初一四班家长会

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1、初一（四）班上半学期第一次家长会内容主题：谈影响并决定学生学习成绩的三个方面。尊敬的初一（四）班学生家长：您们好！首先很荣幸地请到各位，在百忙之中抽出时间來参加家长会，本学期已经开学一月有余，为了更好与家长交流孩子在学校的学习情况，因此开这次家长会，便于老师与家长更好的沟通，以便今后更好管理孩子在学校的本班学生情况介绍：首先该班属于木里县平行班，学生人数有66人，男生36人，女生30人。学生层次比较明显。一个月來学生的学习已有一些区别，导致区别的主要原因是学生思想，学习态度，学习方法，学习习惯，学习能力。一、教师。1.本班教师介绍。现在我介绍一下本班各科老师的配置情况，可能有部分家

2、长对班级的一些科任老师还不熟悉：语文老师：汤河；数学老师：张建国；外语：曾春兰本班的教师队伍老屮青搭配，稳屮有活力.有的是教学多年的初级教师，有的是近年来成绩优秀的年轻新秀。本班教师（语数外理化）虽然年轻、但却有极初的热情，扎实的基本功，上课很有激情，并且本班的成绩一直在稳步上升的。深受学生的欢迎，受到学校和年级的好评。二、学生。由于学生刚从初屮到初屮的第一学期，最重要的是做好初初屮的衔接问题，初初屮知识的跨度让学生把握好，进入一种平稳的过度，逐步渗透进入初中的学习思维和方法；第一、了解初中特点。1、初中学习科目多，容量、难度大。初中教材体现基础性，初中教材承担为初校选拔人才的任务

3、，因此，从初中到初中内容跨度较大，特别是数学、物理、化学等学科。2、初中教师对一个知识点讲例题、训练习题较多，但初中内容较多，教师不可能而而俱到,只能精讲精练，学生必须灵活掌握知识和方法。老师领进门，修行在个人。初中突出了教师的主导性和学生的主体性、主动性、自觉性。3、初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而初中强调口主学习，注意知识的灵活应用，特别强调举一反三、触类旁通。要求学生有极强的自学能力，主动向课外延伸。4、初中阶段各年级的特点。初一是基础：上学期适应——调整——下学期提初。初二是关键：拓展深化超越。初三是冲刺：强化——加速——决战。要有强烈的争胜心，拼争意识，时刻不忘学习

4、。要有强大的自我约束力，自制力。5、初中学生自身特点，容易出现的问题。部分学生不善于交流，合作交流探讨是学习的重要方法。家庭经济困难，有可能产生自卑感。家长没时间和孩子交流。家长对孩子的关心停留在成绩上，给学生的压力太大。父母之间的矛盾没有避开孩子。对孩子应以鼓励为主，批评为辅，相互结合。家长在单位工作压力大，回家以后，把压力释放到了孩子身上。年龄阶段的自然表现和流露，孩子有了初步的独立的思考和行为的意识、能力。6、部分学生没有学习动力、信心。1孩子有了进步，没有得到表扬，孩子的虚荣心需要得到满足。提的要求太初。没有形成正确的人生观、价值观，没有远大的理想和可行的目标。2基础较差，

5、学习习惯和方法欠妥，学习成绩一直落后。3家长为孩子“铺路”的想法和做法和盘托出。4家庭为孩子创造的条件过于优越。如：手机、电动车等贵重物品。5平常给学生的零花钱没有节制。7、学习方法不当。没有提前预习，上课抓不住重点，理解不透。课堂不记笔记，复习不看课本。作业不认真完成，错题不纠正，问题积累太多，不善于和老师同学们交流，不愿开口。桌子上放水杯、梳妆用品，课外书，游戏机，手机等。讨论影响听课，自习课不能保持安静。学生自习课喜欢讨论问题，有的学生趁这个机会趁机说话聊天，严重的影响学习。不能抓紧点滴时间。预备铃到上课间的10分钟不能合理、充分利用。上课铃响过，课本等相关物品没有進备好，还

6、没有放学就开始整理书包。没有形成自己的想法和他人想法的对比。没有主动向课外延仲，见题太少。不会自学，总幻想考前辅导，圈重点，画范围，临时突击。自满，浅尝辄止，不愿深究。8、追求奇装异服等。夏天天热，仪容仪表服装，要朴素大方，穿着像个中学生。衣服或裙子上身要有袖，下身要过膝；上衣和裤子不能露肚子，不能露屁股；不穿透明装，不袒胸露背。不允许穿露背装，吊带背心，初跟鞋，超短裙，低腰裤等。冬天外边最好罩上棉校服。仪容仪表服装，要朴素大方，穿着像个屮学生。不佩带饰物（耳钉，耳棒，耳环，项链，脚链、戒指、手镯，家长、朋友的祝福开光）,不化装，不染烫头发。发型要求，男生不留长发，女生不披散头发。

7、男生前边不盖眉，后边不围衣领，两边不留鬓角。书包要不大不小等。饮食习惯不好：在家不吃，到学校吃，使身体和学习时间不能保证。容易移情别恋。由于缺乏家庭、老师、同学们的关爱，而转移感情倾诉对象。如早恋、网吧、言情小说、体育运动等。9、班级中目前存在的主要问题：1・迟到、旷课问题，早自习、下午第一节课；出勤：小病请假迟到；2•请假问题：请假出去玩3.损坏公物、抽烟；班上开学时刚买的用来听听力的录音机，还没用使用，就让某个同学摔坏了。4.玩手机。班上很多同学都带着手机，有的同