令人惊喜寒假作业可以有(共4则)

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1、令人惊喜寒假作业可以有（共4则）令人惊喜的寒假作业可以有今年寒假，新疆乌鲁木齐市许多中小学给学生布置了“德育寒假作业”，受到学生和家长的肯定与称赞。乌鲁木齐市第七十小学五六年级学生今年的一项寒假作业是在春节前一周做家里的财政主管，包括置办年货、买菜等。而乌鲁木齐市三十五小要求，孩子们结识一位新朋友，同时也要把自己“推销”出去，让大家认识自己。（中国教育报）寒假前，各地教育主管部门针对寒假工作提前发出了通知，其中一项就是对于学生寒假作业的要求，对寒假作业量提出“额度”，要求各中小学校将寒假作业量减到最小程度，目的是减轻学生学习负担，让学生度过一个轻松愉快的假期。令人欣慰的是，

2、为了切实“减负”，一些中小学布置了颇具创意的寒假作业，如乌鲁木齐市第七十小学和三十五小给学生布置的“德育寒假作业”就富有新意。这些寒假作业与书面寒假作业大不相同，是让孩子亲身体验、实践，在体验和实践中学习知识，锻炼技能，学会理财，学会与人相处,懂得感恩。这些都在书面作业上无法学到。毫无疑问，“德育寒假作业”值得推崇。笔者还发现，重庆九龙坡区天宝实验学校初中部的2400多名学生在期末考试结束后，收到了一份让他们惊喜的寒假作业：看英语电影并配音、逛商场研究打折优惠、给压岁钱设计理财计划书、和父母合拍一张全家福。同时，研究雾霾、新交规等热门话题也是作业。重庆巴蜀中学的寒假作业是《

3、烹饪》，做3〜4道菜，给父母等家人品尝，《十字绣手工与赏析》是让同学们自己动手完成一幅十字绣作品。综观这些有创意的寒假作业确实给人惊喜，令人耳目一新。这些富有创意的寒假作业，一方面走出了传统作业的误区，让孩子们远离"书山题海”，减轻了他们的负担；另一方面，又对传统作业进行创新，有助于培养学生的动手能力和实践精神，可谓一举多得。（蔡正青）'‘最有爱”的寒假作业释放正能量1月20日，扬州大学教育科学学院给即将离校的学生布置了一项特殊的寒假作业一一以“感恩”为主题，主要内容是'‘关注家人健康、感悟亲情”。要求学生寒假期间了解父母的健康状况，为他们建立健康档案，制作健康小贴士，至少

4、为父母做一次饭，陪父母看一部电影。这被学生称为'‘最有爱”的寒假作业。大学生求学在外，易忽略对父母的关注。扬州大学以“感恩”为主题，鼓励学生以各种贴心的方式表达感恩之情，这是为他们的成长补课，足见学校用心良苦。如若有效落实，将会大大增强子女对父母爱与责任的意识。同时，从社会层面上来说，也是正能量的释放和传递。在时下的舆论场里，于在校大学生，公众常有批判之言:或缺感恩心、或缺责任感等。批判之余也有诸多的反思、剖析，其中高校德育的假大空、高大全现象尤为人所诟病。同时，在就业的重压之下，教育呈现出实用、功利性的发展现状，注重技术层面上的角色转换，忽视学生精神家园的建造,而这也是部

5、分学生感恩心缺失的因素之一。感恩是一个社会良知的深情呼唤，它不是一个空泛的概念。扬州大学从细节出发，让感恩从家庭的原点出发，令人启迪。一则，要引导大学生识恩、知恩；再则，以行动带动行动，让内心的感动外化为行动，并最终帮助学生找回他们曾经放逐流失的善端，让他们富有同情心、孝心、爱心和感恩心。虽说在现在的高校里，没有了书面形式的寒假作业，但类似扬州大学的这种“亲情作业”可以有。笔者期望能成为一种制度化的规定，将感恩教育蕴含在日常教学中，与小事情结合，少些说教，多搭平台，通过一件件深入心灵的小活动，培育学生的感恩情怀，让年轻人用不同的方法，来了解父母的爱并以实际行动孝敬他们。同时

6、，也让承载正能量的感恩之举薪火传递，抚慰更多人的心灵。（周显宝）夹道欢迎领导要从娃娃抓起？近日有网友爆料，四川省内江市一所小学在举行''和谐学校”授牌仪式时，组织学生在寒风中夹道欢迎市妇联领导。对此，内江市妇联和涉事小学分别发表致歉信，对此表示歉意。（1月23日《南方都市报》）又见学生在恶劣天气下夹道欢迎领导。内江和谐小学授牌仪式上，该校组织学生穿戴整齐，冒着寒风夹道欢迎各级领导。这幅画面本身就与“和谐”背道而驰，更让人哭笑不得的是此事被曝光后，学校给出的解释是：组织学生列队欢迎是出于“感激心理”，而内江妇联的致歉信则是似曾相识的腔调：“通过此事我们将深刻反省，总结教训，严

7、于律己……”在信息传播手段这么发达的今天，中央的"八项规定”之风在内江似乎就走了样。已经明文规定的是"不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送”，中央领导都已经以身作则地做出了表率，而在某些地方却好像依然割舍不了那种“归属感、荣誉感”的排场，不仅如此，还动员娃娃们进行气氛烘托，如此寒冬腊月的天气，本身是保护儿童的妇联同志们，你们于心何忍？夹道欢迎这种意识引入教育系统已经不是一天两天的事情了！何谓夹道欢迎？是欢迎还是说明这些所谓的领导本应该如此受到热捧？再问，这种对领导热捧的“超级”教育理念被引入学校神圣殿堂，是否更加助推