七下一单元-测试

《七下一单元-测试》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2017年春人教（部编）版七年级下册第一次月测题姓名:学校：班级：一、知识积累（38分）1•下列各组词语中注咅无误的一项是（A.群蚂排衙（yd）高B.气冲斗（dOU）牛对）兀兀（wd）穷年座号:刮（gua）目相待得分:弥(ni)C.锲（qie）而不舍迥（jidng）乎不同义愤填膺（y6ng）深邃（SU1）D.警报迭（die）起踌（chdu）躇不前蓬（p6ng）断草枯宰(z3i)割2.下列词语中书写无误的一项是()A.马革果尸妇孺皆知心会神凝彷徨B.感情震荡嫣然勒功凌乱不堪徙劳c.拍即合当之无愧惹人注意磐石D.和矮可亲死而后

2、己无暇顾及滑稽3.阅读下面语段,完成（1）-（5）（10分）鲜（xian）为人知锋芒（mang）毕露校(xiao)打开课本第一单元，你会认识很多不一样的人物。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有I専学mi智却又鲜为人知的科学家，还有文学家为人类奉献宝贵精神食粮……历史的星空因有众多杰出人物而生辉，又因他们的不同气质而灿烂。视名利如粪土以身许国；“拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服S爱才敬才与之结友；“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”……是他们的非凡气质，唤起了我们对理想的憧憬与追求。（1）根据

3、拼音写汉字或者根据汉字写拼音rui（）智叱咤（）（2）本文运用的主要修辞手法有（）和（）（3）本文有一个错别字的词语是（）,这个词的正确写法是（）（4）“鲜为人知r的意思是（5）文中画线句子与前文句式不协调，把调整后的句子写在横线上4.文学常识与名著阅读。（5分）能遇到读懂你的人是幸运的：诗人（人名）在《说和做》一文中读岀了不虚夸、重实干的闻一多先生；作家（人名）在《回忆鲁迅先生》一文中，从鲁迅的日常生活中截取的片段中读到了一个不平凡的鲁迅；由北宋（人名）主持编纂《资治通鉴》中的《孙权劝学》我们看到了孙权也读懂了吕蒙。“资

4、治通鉴''的意思是5根据语境补充横线部分所缺的内容（4分）老师在课堂上津津有味地讲着玫瑰。讲完后老师问学生：“你们最大的感受是什第一个学生冋答第二个学生回答第三个学生回答“虽然花儿美，但是它有刺，我要远离它。’’“，，我要欣赏它。”“"多年以后，前两个同学都无所作为，第三个同学却因培养玫瑰的新品种而闻名。6、完成下列诗词填空。（18分）故园东望路漫漫，（）。（《逢入京使》岑参）（（（杨花榆荚无才思，（王维《竹里馆》-）,散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》李白））,落花时节乂逢君。（《江南逢李龟年》杜甫））,铁马冰河入梦来。

5、（《十一月四日风雨大作》陆游））o（《晚春》韩愈）-诗屮，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：（,。）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：（，O）7、根据拼咅写岀相应的词语。（8分）（1）仰Z弥高，越高，攀得越起劲；钻Z弥坚，越坚，钻得越qi©bushe（）o（2）当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息buyiweiran（）o（3）当吋，他是美国jiayuhuxiao（）的人物。（4）邓稼先是屮华民族核武器事业的dianjT（）人和开拓者。&下列句中加点词语运用有误的

6、一项是（4分）（）A.对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。B.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。C.张爱萍将军称他为“两弹元勋J他是首当其冲的。D.在公共场所吸烟、乱扔东四等行为让人深恶痫绝。9.下列句子没有语病的一句是（）（4分）A、通过学习《从百草园到三味书屋》，我也学会了雪地捕鸟。B、能否保护好水资源，是关系到人类能否持续发展的犬事。C、关于这件事情的详情以后再告诉你。D、每个中学生都希望自己将来成为有用人才。10.仿照画线句子，结合闻一多的事例，再续写一句。要求

7、所写句子与前两句形成排比，且句式相近（字数不要求一致）。（4分）带着信念岀发吧！因为有了信念，科学家邓稼先以身许国，在人漠深处实现了人生的价值；因为有了信念，探险家刘雨Hl克服了艰难困苦，徒步走完了万里长城;因为有了信念，o让我们带着信念出发，迎接更加美好的明天！阅读题（64分）阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》选段，回答6—9题。“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。’‘作为学者和诗人的闻一多先牛，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研

8、究志趣正浓。A他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰Z弥高，越高，攀得越起劲;钻Z弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切，迪还只是在“望"的初级阶段。他从唐诗