16种人格类型

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1、16种人格类型四个维度八个极：E（外倾性）I（内倾性）（你从哪里获得能量？）S（感觉）N（直觉）（你倾向于如何收集信息？）T（思维）F（情感）（你如何做出决定？）J（判断）P（感知）（你的生活风格如何？）ISTJ详尽、精确、系统、勤劳，关注细节。致力于改善组织程序与过程，无论组织处在发展的顺境还是逆境，都对组织保持忠诚。对组织的贡献Ø平稳地、按计划完成组织任务Ø重视细节并慎重处理Ø做事力尽完美Ø重信用，并具有坚持性Ø在组织里工作倍感舒适领导模式Ø以事实和经验做决定Ø建立可靠、稳定、持续的工作绩效Ø尊重传统和等

2、级制度Ø奖励遵循规则完成任务的员工Ø关注组织的即时性和实际性需要学习模式Ø具体、有序的学习方式Ø对目前有实际应用的学习模式倾向性顺序（1）感觉，（2）思维，（3）情感，（4）直觉解决问题模式Ø喜欢完全依据事实在逻辑框架里进行分析Ø为获得理想结果，需考虑对人们的影响，然后寻找更多的可能性和其它含义工作环境倾向性Ø喜欢与现实、工作努力、关注事实和结果的人共事Ø能长期提供安全性的环境Ø奖励稳步发展和按期完成任务的环境Ø使用系统性工作方法的环境Ø任务型定向和鼓励坚定意志的环境Ø提供安静、整齐设施的环境Ø环境中允许有不

3、被打扰工作的个人空间潜在的缺点Ø因受惠于日常工作而忽视具有长远意义的目标Ø可能忽视人际交往的细节Ø工作方法刻板、不灵活，对变革较少开放态度Ø期望他人和自己一样，同样注意细节和服从管理程序发展建议Ø除了关注现实问题，需关注更深远的、定向于未来的问题Ø需考虑人的因素，向他人表达其应得的赞赏Ø为避免陈规，尝试寻找新的选择Ø需培养耐心，应付那些需要用不同方式沟通或忽视规则和程序的人2．ISTP注重实用性，尊重事实，寻求有利方法，具有现实性，只信服被论证的结果。喜欢独立工作，依靠逻辑和足智多谋解决即时出现的组织问题。对

4、组织的贡献Ø在需要的场合，是解决麻烦问题的能手Ø在感兴趣的领域里，发挥行走的信息库的作用Ø计算出克服障碍、完成任务的最实际的途径Ø在危机中保持镇定，发挥安抚他人情绪的作用Ø在规划中增加其专业领域里的知识和技能领导模式Ø以身作则Ø一视同仁，尊重每个人的价值Ø面临麻烦时，采用最有利的方法做出快速反应Ø宽松管理员工，喜欢最少监督自己Ø采用明晰、理性的管理原则学习模式Ø生动性、娱乐性的学习模式Ø对有用的内容和有实际应用的学习内容感兴趣倾向性顺序（1）思维，（2）感觉，（3）直觉，（4）情感问题解决模式Ø喜欢依据具体事

5、实以自身具有的内部逻辑构建问题和解决问题Ø为获得理想结果，需要考虑其它可能性和对人们的影响工作环境倾向性Ø喜欢与行为定向、关注即时情境的人共事Ø计划定向和任务定向的环境Ø重视理性分析的环境Ø奖励对问题做出快速反应的环境Ø允许间接经验的环境Ø提供合适的工作自由度的环境Ø培养独立性和自主性的环境潜在的缺点Ø只关注对自身重要的事而对其它事漠不关心Ø在先前的努力获得成果前，缺少坚持性Ø努力不足，过度注重有利性而走捷径Ø犹豫不决，欠缺兴趣、活力、坚持性发展建议Ø需要增强开放性，关心他人，与他人共享信息Ø需发展坚持性，改

6、变沟通模式Ø加强计划性，付出更多努力获取想要的成功Ø需发展设置和保持目标的方法3．ESTP行为定向型，讲究实效、足智多谋、注重现实，以最有效的途径解决问题。喜欢事件即时发生，然后在复杂的情境中找到解决问题的方法。对组织的贡献Ø采用协商的方式使任务顺利完成Ø保持组织运作的活跃状态，促使变化发生Ø运用直接和现实的工作方式Ø评估风险Ø注意和记忆事实信息领导模式Ø对危机中的管理有充分准备Ø说服他人接受自己的观点Ø直率、自信的领导方式Ø按最有利的路径进行组织工作Ø重视行动和即时结果学习模式Ø主动型、间接经验型、尝试错误

7、型的学习方式Ø实际型，注意力集中在即刻能应用的学习内容倾向性顺序（1）感觉，（2）思维，（3）情感，（4）直觉问题解决模式Ø喜欢现实、具体地评估环境，然后用逻辑分析以后采取的步骤Ø为获得理想结果，会考虑对人们的影响，寻找其它可选择的可能性工作环境倾向性Ø喜欢与活泼、结果定向型、重视直接经验的人共事Ø有规则，但承认差异性的环境Ø环境中允许有开玩笑的时间Ø能提供工作灵活性的环境Ø技术型定向的环境，有最新的设备Ø对即刻的需求能做出反应的环境潜在的缺点Ø当快速行为时，显得苛求、强硬、感觉迟钝Ø过分集中于即时行为，从而

8、失去行为的更广阔、深远的意义Ø转移到下一个待解决的问题而不能坚持到底解决目前的问题Ø会被工作以外的活动吸引，如体育运动和其它娱乐活动。发展建议Ø需抑制自己的任务型定向，分析他人的情绪感受Ø需在快速决定之前，事先计划，考虑更多的因素Ø需完成眼前的任务Ø需以适当的观点看待工作和娱乐4．ESTJ理智、善分析、果断、意志坚定，以系统化的方式组织具体事实。喜欢事先组织细节和操作程序与他人一起完成任务对组织的贡