三中初二下期语文(部编版)第一次月考检测题(答卷)

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1、德昌县第三中学初二下期语文《部编本〉第一次月检测题（答卷）题号A卷B卷入-MA口它—-二三总分四五六总分1-89（一）（二）（二）得分A卷一、基础知识（选择题3分，合计30分）1.2.3.4.5.6.7.8.症9.古诗文积累。（6分）菴①。（《诗经•关雎》）（1分）②点明核舟主题的句子是。点明全文中心的句子是最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是（3分）③则右刻“山高月小，水落石出"，左刻",“，石青将之。（1分）⑤白露为霜。所谓伊人（《诗经•兼葭》）（1分）..⑥八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声，。g■§二阅读题（共40分）【一

2、】课内现代文阅读（10分）阅读《社戏》中的节选文字，完成10-14小题。10.11.12.13.14.【二】课内文言文阅读（共16分）》是他的著名诗作之一。15.本文作者是时期著名诗人”《（1分）16解释下列加点词在句中的意思。（2分）（1）阡陌交通（）（2）便要还家（•••（3）屋舍俨然（）⑷咸来问讯（•••17.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。译:（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译:18.本文的线索是什么?围绕这一线索，作者写了哪几件事？（3分）19•用原文语句作

3、答：（3分）（1）渔人”欲穷其林"的原因是：（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是:（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：20.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的’桃花源〃其实并不存在。那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）【三】课外现代文阅读（共14分）21.本文围绕"书架"写了哪几件事？请概括填空。（2分）22.品读第⑦段画线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。（2分）23.批注，是一种很好的读书方法。请参照示例,自选角度对文中第⑩段画线句做两条批注。（4分）示例：那欢喜，宛如莲花的

4、一瓣，在心里，一点点绽开。批注一：以莲花的绽开来比喻我的欢喜，形象具体地再现了〃我"放书时的心情。批注二："一点点绽开"与前文"一本本放"相照应,展现了〃我〃的心情越来越愉悦的过程。24.在第⑯段中作者称书架为〃久违的老友〃，第⑱段中又称之为"我的长者"，为什么?请结合全文分析。（3分）25.文中少年书架陪伴〃我"成长，陪伴你成长的物品是什么，他如何陪伴你成长?请具体谈一谈。G分）三.作文（50分）iuu2(1Q600B卷（30分）四■诗歌鉴赏（6分）對27.《桃天》选自《诗经•周南》，《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲

5、的性质:分成、三类。基本的艺术表现手法为〃赋、比、兴"。（3分）！线•2&《桃夭》在章法结构上采用了的形式。（1分）29.这是一首贺婚诗。诗的三章都以桃树起兴，以嫩红的桃花、比兴新娘的美丽容貌、多子多福，表达了对新娘的美好祝福。（2分）五、古文阅读（9分）30.解释下列句中加点的词。（3分）尤：.澈:往：（1）心乐之乐：⑵水尤清冽••（3）潭中鱼可百许头可：（4）日光下澈••（5）以其境过清清：（6）将何往而非病••31.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。译：（2）此皆骚人思士之所以悲伤憔悴

6、而不能胜者。译：32.【甲】【乙】两文的作者都在政治上有一些失意，但其心态却完全不同，请具体分析。（2分）答:六.积累与运用（15分）33.这段激动人心、被干干万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《》，这是书中主人公对生命的诠释。（每空2分）34.大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。探究下面的材料，说说朗读有什么好处。G分）答：（3）四书五经颂中华美,诗书礼易培植华夏沃土,