五下第一单元测试卷

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1、上马中心小学五年级下学期语文第一单元测试卷姓名等级基础知识X读拼音,写词语geyaojimopaoxiaoluoluweiyipangbojiandohunzhuomaomililud画出带点字的正确读音。锹镐(xianxin)河畔（panbdn柴扉(feifei)裸露（loulu）逶迤（yiyi）撒娇（sasa)三、填上合适的关联词语，注意不重复。(1)(）你再有理，（不应该动手打人啊!）我在学习时遇到不少困难，（）我有信心克服。（3）每个学牛（）要学习好，（）要身体好。四、选词填空1、维持保持保护渔夫起早

2、贪黑地干，还（）不了一家人的生活。他始终（）着艰苦朴素的优良作风。2、必须必需-只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。五、按要求完成练习1、你怎能不被殷老师崇高的精神和伟人的师爱所感动？(改成陈述句)2、照样子写一个拟人句例：春风轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡的大地。3、缩写下列句子(1)在广阔的草原上，成群的马儿开心得跑来跑去。(2)老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。(3)人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。4、试着写出描写春天景色的成语5、试着写岀课外描写春天景色的诗句6、试着

3、写岀课外描写西湖的诗句课内阅读六、根据课文内容，完成练习1、《晓出净慈寺送林子方》是代诗人所作，写的是晴好天气下的壮美，前两句是,后两句是,景在议后,目的是。2、黑云翻墨未遮山，o这两句诗的意思是在这里，诗人把“黑云”比作,把“口雨”比作3、《七律长征》一诗中“暖”和“寒”用得特别精妙，“暖”暗示了,“寒”暗示了4、《七律长征》这首诗以,作为总起，、这两个词写出了红军对待困难的态度。5、《游园不值》是代诗人所作，这首诗中，流传千古的名句是,。这两句诗蕴含的道理是6、踏一路,撒一路,走遍,春光我们双脚。(1)这

4、是《春光染绿我们双脚》一诗中的最后一小节，这一小节在全文中起作用。(2)你对“春光染绿我们双脚”这句诗的理解是课外阅读七.阅读短文，回答问题伞花酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却岀现了独特的一幕一一开满了五彩缤纷的“伞花”。上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商丿占、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛

5、。这“花”配着她那时髦的装扮在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上,用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动飘移）而去，还不吋传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。……我仿佛置身在无边的荷塘里，

6、又好像站在彩色的小溪边。我沉思了：是谁绘就这雨中奇景？是谁引来这独特的花朵？哦！是滋润人们心出的春雨，是这造就色彩的时代！1、把短文中括号里不正确的词划去。2、“饶”字是结构。用咅序查字法查咅序，用部首查字法先查“”部，再查画。“饶”字第三笔的笔划名称是o“饶”在字典里的解释：①丰富；多②另外添③饶恕；宽容④姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（）。3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。（1）车来车往，像流水一样连续不断。（）（2）色彩鲜艳，繁多凌乱。（）4、根据文章第二自然段内容填空。

7、在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是的伞，的伞，的伞，的伞，其中详写了的伞。妙笔生花题目：想起来就（生气、惭愧、好笑……）耍求:把题目补充完整，写一篇不少于400字的作文。