一年级语文上册汉语拼音复习课教案

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1、—年级语文上册汉语拼音复习课教案一年级语文上册汉语拼音复习PPT课件泸沽小学执教者：袁辉一、教材分析一年级汉语拼音部分共有13课，分4个单元。第一单元（1—4课），教学6个单韵母、10个声母及两个整体认读音节。第二单元（5—8课）教学13个声母及相关的整体认读音节；拼读单韵母音节（包含一些有介音的音节）。第三单元（9—11课）教学8个复韵母，1个特殊韵母及相关的整体认读音节；拼读复韵母音节（包含一些有介音的音节）。第四单元（12—13课），教学9个鼻韵母及相关的整体认读音节，拼读鼻韵母音节（包含一些有介音的音节

2、）。每课一般包括5个部分：①字母和配合字母教学的情境图；②汉语拼音书写教材；③要求学生练习、拼读的常用音节；④拼音词和与之相配的插图；⑤有关的拼音词、拼音句练习。这样的编排循序渐进，适合迁移，具有启发性，有利于学生在探究中学习。每单元除了学习声、韵母、音节外，还要认识70个生字。四个单元各安排了一个练习，对前一阶段的学习进行一个整体的回顾和梳理。二.学生分析一年级儿童的思维是形象的，容易在直观的教学中激发兴趣。他们天真烂漫、活泼向上，具有好奇心和求知欲，这是学习好汉语拼音的有力保障。现在的孩子喜欢张扬自己的个性

3、，如果能很好地利用，对学习拼音也是有很大帮助的。三、设计理念：复习是帮助学生牢固掌握知识并把知识系统化的过程。汉语拼音的复习教学采用学生喜闻乐见的方法，如创设一些情境,设计一些游戏化枯燥无味为生动形象，让学生在复习中体验到学习的快乐，在快乐中巩固拼音，掌握汉语拼音。另外，在复习中我注意把复习旧知识与培养学生的能力结合起来，让学生看一看、比一比、想一想、说一说，指导观察、发展语言、启发想像，引导表达，为今后的识字，学习普通话打下扎实的基础。教学目标:1・复习声母、韵母、音节。2.复习音节的拼读规则，分清三拼音节与

4、两拼音节。3.复习U拼写规则，再次巩固。与jqx和y相拼时要去两点。五、教学重点.难点:能分清三拼音节、能掌握U与jqx和y相拼时要去两点的拼写规则。六、教具准备:ppt课件。七、课时：1课时教学过程:一、激趣导入温故知新今天老师要带大家去拼音王国去玩，大家高兴吗？用游戏导入，赋予单韵母以生命，使本来枯燥的复习变得趣味盎然。同时激发了学生的学习兴趣，巩固所学知识。同学们，你们知道我们学习了多少声母和韵母吗？《二十四个韵母和二十三个声母》那我们一起去拼音王国玩玩吧。二、声母乐园，趣味学习1＞游戏：《在练习中复习巩

5、固声母表〉帮小兔采蘑菇《出示缺了字母的声母表，看谁能说出所缺的字母。》2、认读声母，看谁读得又快又准。《集体读，声母学生在学前班已学过，易掌握，读可以少一些》三、韵母家族（采用不同形式的读，复习韵母表》1、认读单韵母。2、认读复韵母，并强调韵母er的写法与特殊的拼读方法。3、认读前鼻韵母与后鼻韵母，并比较其相同点与不同点。（字母组成和读音》四、音节城堡《通过练习复习音节的拼读规则，检查学生对拼音的掌握情况》1＞出示整体认读音节。《指名读、开小火车、齐读》2、指名找出音节中的带前鼻韵母的音节与整体认读音节。3、游

6、戏一：把苹果按整体认读音节、三拼音节、两拼音节分类放好，看谁分得又快又好。4、游戏二：五色花：由学生找出花瓣上音节的错误,并说出应怎样改，看谁能赢得笑脸。让学生在玩耍中记住声调的标法及jqxy与U的拼写规则。5、游戏三：懒洋洋送礼物：指名读，读对了的小朋友就能获得懒洋洋送的礼物哟。比一比：看哪个小朋友最勇敢读得最好、最多，他就能得到更多的礼物。《激发学生学习的兴趣。》课后作业：1、反复诵读声母、韵母、整体认读音节，使其熟记于心。2、练习音节的拼写，以及音节的拼读规则。