中考复习专题资料-诗歌赏析9上

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1、九年级上册一.《塞下曲》李白五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓■宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。【主题】1、边塞生活的艰苦（苦寒）；2、对家乡亲人的思念；3、戍边将士渴望建功立业，为国杀敌。【炼字】1>一“晓”一“宵”概括了军中一日的生活。画龙点睛地把战士们枚以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出，展现在读者眼前，让读者不禁肃然起敬，为之击节赞叹。2、“愿”“直为”语气直截了当，直抒胸臆，表现了诗人（守边将士）甘愿赴身疆场、为国杀敌的雄心壮志。3、“抱”字是拥抱、怀抱的意思，生动地写出了将士们无心睡眠，怀抱马鞍，随时应战的景象，

2、表现了将士们心寄战场，渴望建功立业的心情，也表现了将士们生活的艰苦。【手法】1、“折柳”：用典，指汉代横吹曲《折杨柳》，表达对家乡亲人的思念之情。2、“斩楼兰”:“楼兰”，泛指侵扰西北的敌人。这一句用典，借用了西汉傅子介的故事，表现了将士们甘愿赴身强场、为国杀敌的雄心壮志。二《凉州词》王之涣黄河远上白云间,_片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳■春风不度玉门关。【内容】这首诗写戍边士兵的怀乡之情。边塞的酷寒正体现了将士们回不了故乡的哀怨，但这种哀怨不消沉，而是壮烈广阔的，表现了诗人豁达广阔的胸怀。【画面】黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”两句画面描写：辽阔的高原上，黄河奔腾而去，远远向西望

3、去，好像流入白云间一般。在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。【手法】“羌笛何须怨杨柳”：拟人、用典。把羌笛人格化，赋予人的情思；杨柳，《折杨柳》的笛曲，表现了征夫浓烈的乡愁。【炼字】1、一个“怨”字，用词精妙，语调委婉，写出了戍边者不得还乡的怨情，但写得悲壮苍凉，没有衰萎颓唐的情调，表现出诗人广阔的胸襟。2、“春风”一语双关，既指自然界的春风，又暗指朝廷的关心。这一句含蓄地讽刺了唐玄宗不务边防，不关心边关将士的疾苦。三《塞下曲》卢纶月黑雁飞高■单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。【赏析】仁诗歌前两句极富暗示性，请点写出。（1）“月黑”与下文的“夜”“雪”互补，暗示敌人可

4、能趁机出逃；（2）月黑雪猛，非雁飞之时，却见大雁高飞，暗示已经有敌情；（3）将军一见大雁飞，迅速作出“单于夜遁逃”的判断，暗示敌人己经被围困很久；（4）将军雪夜注视敌情，暗示将军极富有作战经验。2、诗歌后两句写法独特，请简要分析。最后两句不正面描写轻骑远追及其战果辉煌，却用“大雪满弓刀”烘托跃跃追逐的场景，留下悬念，扣人心弦，引人联想，言有尽而意无穷。3、将军的形象：有敏锐的观察力，善于观察敌情，有丰富的作战经验，对作战有必胜的信心。四.惠崇《春江晩景》苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。【赏析】1、这首诗描写了早春时节的哪些景物？表达了诗人怎样的情

5、感？江南初春的景物：竹林、桃花、春江、鸭子、萎蒿、芦芽、河豚等。表达了诗人热爱自然、热爱生活的情感。2、诗中哪些景物能凸显“早”春：桃花、萎蒿，芦芽（不可答“鸭子”“江水”）3、“春江水暖鸭先知”是富有哲理的名句，请你选定一个角度赏析。（1）哲理角度：鸭子Z所以能“先知”春江水暖，是因为它们常年生活在水中。所以这句话不仅写出了富有诗情画意的早春景色，还强调了实践精神，也反映了作者对人生的探索精神。（2）写法角度：这句诗将艺术美和人生哲理融合为一体，不仅扩大了诗的境界，而且也引发了人们对人生的积极思索。4、这首诗是如何写出画中之景的？诗的前三句写了六样景物：竹子和竹外开放的桃花、江水

6、和江水上浮游的鸭子、布满地面的篓蒿和新出芽的芦苇，分别是地面景、江上景和岸边景。这首诗的高妙之处正在于以这些想象利联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发、情趣盎然。五、《关雎》（《诗经周南》）关关雎鸠■在河之洲。窈窕淑女■君子好逑。参差存菜■左右流之。窈窕淑女■寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉游哉,辗转反侧。参差特菜f左右采之。35窕淑女琴瑟友之。参差存菜■左右苇之。窈窕淑女■钟鼓乐之。【内容】这是一首古老的恋歌，描写了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦，表现了爱情追求中的苦利乐，反映出男子追求美好婚姻的愿望。【炼字】1、“左右流之”的“流”字极写

7、少女顺着水流忽而侧身向左，忽而侧身向右地采摘荐菜的忙碌和姿态的优美,使全篇充满了动感和生机。2、“悠哉悠哉”中的“悠”字是思念的意思，写出了男子长夜难眠、思绪万千以致难耐的相思Z苦。【手法】1、本诗开头采用比兴手法，用“关关雎鸠，在河Z洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”使人由雎鸠鸟的和鸣联想到淑女是君子的佳偶。2、本诗还采用了一些双声叠韵的连绵词，增强了诗歌音调的和谐美，保持了古代诗歌淳朴自然的风格。3、孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句