种黄豆的作文八篇

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时间:2019-08-24

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1、【篇一:种黄豆作文】我种了儿颗黄豆,经过儿天的观察,今天,我把豆芽的生长过程总结如下:第一天,我在妈妈的指导下把黄豆用热水烫了一下,又给里面加了一点凉水,让水的温度不要A高,妈妈说让豆子在水里泡着,明天早上,豆子会膨胀,会长出小芽来。第二天,一大早起来,我就迫不及待地去看我的小豆子是不是像妈妈说的那样,发了小芽。我从盆子里拿出了小豆子,放在手心里仔细观察,哦!小豆豆真的有小芽儿长了出來。接着我用塑料杯子装了一些土,把发芽的豆子种在了里面,然后浇了些水。第三天豆子的皮开有一点张开,把小芽整个露在了外面。第四天和

2、第五天,小芽开始向下面的沙子里长,长到了两厘米。第六天,我发现小芽生长的更快了,它的根己经深深地扎在沙土里,上面的两片小豆瓣己经露在沙土Z外,变成了绿色,上面的豆皮即将脱落。我想,再过一两天豆瓣屮间就会长出小小的叶子了。【篇二:种黄豆】今天,刘老师布置了一项特别得作业,叫我们观察一种植物。我回到家,问妈妈:观察什么植物好呢?妈妈刈•我说:我们就观察黄豆吧!我高兴地说:好!首先我找来一个玻璃杯,往杯中加入一半清水,然后抓了五粒硬硬的小黄豆放入杯中。黄豆相互挨着,静静地躺在杯中,甜甜地睡着了。第二天放学冋家,我便

3、迫不及待地去看我昨天种的黄豆。呀!我发现小黄豆变胖了,都要把衣服撐破了,黃豆有黑点的地方长出了一点点小白芽,好像在向我问好。一连几天,上学前、放学后、睡觉前、起床后我都要来到杯子前看一看才放心。一天我看到小黑点的芽有一厘米长了,高兴地叫着:种子发芽了!种子发芽了!第五天,我放学回到家里想起小黄豆芽来,兴致勃勃地来到它们面前,看到眼前得情景,我得脸色不由地变了。只见水面上鼓着许多小泡泡,水也变得浑浊了。可怜得黄豆腐烂了,还闻到一股刺鼻得臭味。我懊悔极了,怎么忘了给小黄豆换水了?通过这次观察活动,不仅让我学会了观

4、察,还让我明白了一个道理:做什么事都不能马虎,要坚持到底,否则就会半途而废。【篇三:种黄豆】昨天,奶奶买了一些黄豆。我心想:如果我能种黄豆该多好啊!于是我对奶奶说:奶奶,我们可以种一粒黄豆吗?奶奶点点头同意了。我立刻行动,拿起黄豆,剪刀,斧子和水来到阳台。首先我用锋利的斧子使劲把泥土翻松,接着我又把杂草连根拔起,再用剪刀把黄豆的皮剪掉,用手把黄豆埋进花盆里,最后再用水浇灌小黄豆。第二天早上,我又去看小黃豆,可是一点动静也没有。第三天,第四天也一样没动静,但是我仍然照常给小黄豆浇水。第五天,我兴奋地发现花盆中长

5、出了一个嫩绿色的小芽芽,我欣喜若狂。我又蹦蹦跳跳地叫来妈妈,爸爸及奶奶,大家看了我培养的小芽芽都夸奖我。从此以后,我对小嫩芽更加喜爱了。下阵雨时,我生怕小嫩芽淹死,我连忙把它搬进家里。中午太阳毒辣辣的时候,我赶紧撐起大大的阳伞,使小嫩芽躲在阳伞下避免晒伤。就这样小嫩芽慢慢地长大了。我希望白己像小嫩芽一样,健康地t大。【篇四:种黄豆】有一天,我在家里观察黄豆,并想亲白种一次,看看它是怎么样生长的。爸爸告诉我种黄豆之前可以把先放在水中,这样黄豆生长就会快一些。我先小心翼翼的把水倒进了杯子,再把几颗黄豆放了进去,就

6、连我梦里都想知道放入水屮的黃豆会是什么样的呢J在一个清晨,我起床后迫不及待的冲向楼上,我大吃一惊—&mdmsh;黄豆已经长出了根。黄豆的根是白中带黄的,我把黄豆的种入泥土屮。没过几天黄豆就悄悄地探出了头,就好像害羞的小姑娘。茎慢慢地变成了绿色,叶子也变得绿了,我还发现绿色的叶子很硬,外面比较凸出来。时间一天一天过去了,豆苗也变大了,叶子铺得很均匀,变得更加茂盛了,同时也引出了许多小虫,小虫把叶子咬出了一个个小孔。有一天,我发现长长的茎上长出了毛豆,我摘下一个打开来一看,里面有儿颗小巧玲珑的黄豆,毛

7、豆的核上长满了细毛,表面上还有一点凹凸不平,就好象几座小山相连。秋天时它就枯萎了,全部变成了棕色。这就是我种的黄豆。【篇五:种黄豆】今天上午,杨老师神秘地对我们说:今天,我们来做个有趣的小实验。首先,杨老师发给我们一人一个杯子,我们不解地看着这一个怀子,胡嘉乐突然说:这不会是让我们一人喝一杯水吧!我们哈哈大笑,杨老师乂拿出一袋黄豆,对我们说:今天我们来泡点黄豆吧。说罢,杨老师把黄豆一人发了一小把,现在我们就开始泡黄豆了。第一步,精挑细选。杨老师让我们选好10粒黄豆,然后让我们就开始精挑细选,赵显龙大声说:我的

8、豆子都被人啃过了!我们乂大笑起来,我们挑选了乂大乂黄乂没有杂色的,经过几分钟的挑选我们开始泡豆子了。第二步:泡黄豆。黄豆的水要刚刚没过它的头,一泡进去,它们全身起了皱纹,又争先恐后地脱衣服,越变越大。原来杨老师是让我们来观察黄豆的生长过程呀,前面的都是一些序曲啊,先选豆子,再泡豆子,剩下的是长时间的观察了。【篇六:种黄豆】今天,妈妈卖了一些黃豆,这些黃豆都是黃色的。我一下子想到了三年级的时候科学老师

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