SQL数据库系统实验报告(含代码、截图)

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1、.设有一学籍管理系统，其数据库名为“EDUC”。初始大小为10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。数据库的逻辑文件名为“student_data”,物理文件名为“student_data.mdf，存放路径为“E:sql_data”(注意：此文件名必须已经建立的前提下才可以此操作)。日志文件的逻辑文件名为“student_log”,物理文件名为“student_log.ldf”，存放路径为“E:sql_data”。四．实

2、验步骤1．使用SQLServerManagementStudio（简称SSMS）创建数据库。（1）启动SSMS在开始菜单中：所有程序－SQLServer2005－SQLServerManagementStudio 单击“连接”按钮，便可以进入【SQLServerManagementStudio】窗口。如果身份验证选择的是“混合模式”，则要输入sa的密码。（2）建立数据库在“对象资源管理器”窗口，建立上述数据库EDUC。在数据库节点上右击选择新建。同时建立一个同样属性的数据库EDUC1。..2.使用向导删除

3、上面建立的数据库。用SSMS删除建立的数据库EDUC。3、数据库的分离将刚建好的数据库分离出来，即点击新建的EDUC——任务——分离，将删除连接和更新打一个钩，然后点击确定。如图所示：4、数据分离出来之后可以附加进去。即右击数据库——附加——点击添加按钮，..找到数据库文件.mdf所存放的路径，然后点击确定，即可以将我们刚所创建的文件添加回去。五．实验总结通过本次实验，我熟悉了SQLServer中SQLServerManagementStudio的环境，了解了SQLServer数据库的逻辑结构和物理结构，

4、掌握使用向导创建和删除数据库的方法。加深了对数据库的认识和理解。实验二使用SQL语句创建和删除数据库SQL语句的创建、删除和修改数据库。三.实验内容使用SQL语句创建数据库userdb1。四．实验步骤1．创建数据库userdb1的SQL语句，createdatabaseuserdb1on(name=userdb1_data,filename='g:xygluserdb1.mdf',size=5,..maxsize=10,filegrowth=1)logon(name=userdb1_log,filen

5、ame='g:xygluserdb1.ldf',size=2,maxsize=5,filegrowth=1)执行上述语句建立数据库userdb12.根据步骤1的sql语句，写出创建实验1中数据库EDUC的sql语句，并建立数据库EDUC.初始大小为10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。createdatabaseEDUCon(name=EDUC_data,filename='E:sql_dataEDUC.mdf'

6、,size=10,maxsize=50,filegrowth=5%)logon(name=EDUC_log,filename='E:sql_dataEDUC.ldf',size=2,maxsize=5,filegrowth=1)3.用SQL语句删除步骤1建立的数据库userdb1。dropdatabaseuserdb1或者直接语句usemasterdropdatabaseuserdb14、在查询分析器中还可以实现对数据库的修改操作，AlterDATABASE数据库名{ADDFILE<文件选项>新增数据

7、文件..

8、ADDLOGFILE<文件选项>新增数据日志文件

9、REMOVEFILE逻辑文件名删除指定文件

10、ADDFILEGROUP文件组名新增文件组

11、REMOVEFILEGROUP文件组名删除文件组

12、MODIFYFILE<文件选项>修改文件属性

13、MODIFYNAME=新数据库名数据名更改(1)、将文件名EDUC改为EDUC1ALTERDATABASEEDUCMODIFYNAME=EDUC1;(2)、增加一个日志文件，文件名为EDUC_LOG,初始大小为10mb,最大为20MB，增加为1MBALTERDATA

14、BASEEDUC1ADDLOGFILE(NAME=EDUC_LOG,FILENAME='E:sql_dataEDUC_LOG.LDF',SIZE=10MB,MAXSIZE=20MB,FILEGROWTH=1MB五．实验总结通过本次实验，我进一步了解了数据库的逻辑结构和物理结构。初步掌握使用SQL语句创建、删除和修改数据库。对相关语句的应用也更加得心应手。..实验三使用SQL语句创建和删除表一．实验目的1．了解表的结构特点。