《贝壳之歌》教案03

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1、《贝壳之歌》教案03教学目标1.学会演唱歌曲《贝壳之歌》。2.通过学习歌曲强化环保意识。教学重点1.有感情演唱歌曲。2.明白爱护环境要从身边的小事做起。教学难点歌曲中的二声部合唱教具准备课件，钢琴教学过程一、导入1.用课件展示美丽的大海图片。（设计意图通过欣赏美丽的大海，使学生对大海产生联想。师：大海边可以捡到什么？生：……）2.课件展示各样贝壳。师：这些漂亮的贝壳在张嘴唱歌呢，我们一起来听一听。3.出示课题《贝壳之歌》。二、新课学习（一）初听歌曲，出示歌谱，学生安静聆听，感受歌曲情绪，熟悉歌谱。（二）认识歌谱，学习歌

2、谱中的连音线1.师：曲谱中这些弯弯的弧线叫做什么？（将歌谱中的连音线小节板书在黑板上生：…….师：我们把这些弧线叫做连音线。2.老师板书另外一种连音线（同音连线）师：这条弧线也叫做连音线，这两条连音线有区别吗？生：......3.引出同音连线和圆滑线的概念，知道同音连线和圆滑线都成为连音线。4.教师范唱带有圆滑线的音符，学生模仿。5.认识二声部（三）学习歌谱1.教师大声带着学生慢速演唱整首歌谱。（2遍）2.教师弹琴带学生慢速演唱整首歌谱。（2遍，此过程教师注意听学生的演唱，找出易错的地方，可根据需要多唱一遍歌谱）3.解

3、决易错的曲谱（尽量让学生说说自己在唱谱时觉得比较难唱的部分，老师加以总结后，鼓励会唱的同学带领大家演唱）。4.请女同学当小老师，先唱一遍歌谱，第二次女同学唱一句，男同学跟唱一句，教2遍。（教师弹琴）5.男同学汇报学习情况，演唱一次歌谱，女同学仔细听，有没有错误的地方。（四）学习歌词1.男同学唱歌谱，女同学唱歌词，同步进行。2.女同学唱歌谱，男同学唱歌词，同步进行。3.纠正错误的乐句。（1）同学指出纠正。（2）教师纠正。1.全班同学齐唱。（教师弹琴）2.师生互动演唱歌曲。（教师弹琴）（1）教师唱一句，同学对一句。（2）男

4、女同学对唱。6.同学听原唱音乐对口型，不出声。7.同学听伴奏演唱歌曲，加入感情。（五）学习二声部1.请同学上讲台指一指二声部的歌词，其他同学判断2.学习二声部的歌谱（1）全班同学随教师的琴声一起慢速演唱歌谱。（2遍）（2）纠正错误的地方。（可采用同学纠正和教师纠正的方法）3.学习歌词（1）教师唱歌谱，同学唱歌词，同步进行。（2）男女同学互唱歌谱和歌词。（3）全班同学唱二声部歌词，教师弹琴。（2遍）（4）教师唱一声部歌词，同学唱二声部歌词。（2遍）（5）男女生互换声部进行演唱，教师纠正错误的地方。（六）完整演唱歌曲三、拓

5、展（情感、态度、价值观）师：小贝壳原本开心地生活在大海里，但是近段时间小贝壳很伤心，你们知道为什么吗？（一）ppt展示被污染的大海。生：大海受到了污染。。。。。。师：是什么原因导致大海被污染的？师：面对海洋污染，你觉得自己可以做些什么呢？（一）ppt展示学生外出捡垃圾的照片。师：从身边的小事做起，见到操场上有垃圾，我们应该......（设计意图：通过欣赏被污染大海的图片，让学生认识到环境污染的严重，从而引导学生要爱护环境，从自己做起，从身边的小事做起。）（三）用优美的声音和对大自然的爱再次演唱《贝壳之歌》