篮球体育教案

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1、体育与健康课课时计划授课教师:2008.10.28教学内容篮球(单一教材)教学目标1.通过球性练习提高对球的控制能力。2.通过运球过障碍(人)练习,体验成功的快乐。3.通过启发学生自练自创,提高学生模仿创新能力,引导学生自主学习。教学要求在练习中要树立自信心和战胜困难的决心,启发学生要有敢于模仿,大胆创新,超越自我的勇气。培养学生的团队意识,动手动脑的良好习惯。结构/(T)教学过程与方法导入与热身6分钟学习与练习13分钟一.课堂常规1.师生问好2.明确教学目标、内容与要求3.组建学练小组,确定小组长(图1)二.身心准备活动1.队列练习内容:立正、稍息、原地三面转法、

2、整齐报数。要求:动作规格,气质与精神2.运球慢跑方法:学生分两组,由小组长带领学生沿篮球场两个半场边线向场内推进提示:先匀速边走边运球,逐渐加快,过渡到慢跑运球,手对球的控制(图2)要求:眼看前方,运球的另一只手抬起3.抢球游戏方法:学生在两个半场中互相抢各自手中的球,每人记住抢断次数。要求:注意力集中,保护好球三熟悉球性与玩球重点:手对球的控制要求:积极参与,认真模仿,自主体验。提示:鼓励学生相互学习,发挥骨干作用。图1图3图2结构/(T)教学过程与方法学习与练习13分钟学习与练习16分钟放松与讲评5分钟方法:模仿:学生模仿体育骨干或教师进行练习(图3)指导:在学

3、生模仿练习过程中,教师给予口头或动作指导。启发:引导学生回顾、联想所见过的“玩球”动作试创:学生自创互创“玩球”动作娱乐:街头“玩球”动作表演(配音乐)评价:自评、互评、师评四、篮球:运球过障碍(人)提示:在平时生活中你从电视、网络、他人娱乐中见到哪些篮球过人的动作?尝试:学生分四组体验运球过障碍。体验:1.相互纠正,互帮互助。2.抬头运球,加强手对球的控制力。3.换多种障碍摆放形式练习。(图5)4.障碍换成人后练习。启发:引导学生回顾、联想所见过的“过人”动作组织:每小组演示一个过人动作尝试:学生自由发挥过障碍(人)动作(图4)试创:学生自创互创“过人”动作娱乐:

4、进行街头“过人”动作表演及比赛(配音乐)评价:自评、互评、师评五、课课练1.上肢力量练习2.娱乐摸高六、身心放松与总结1.放松练习---“哈哈哈”教师高抛篮球,学生随球的落地节奏呼出“哈”、“哈”、“哈”---2.教师总结。3.组织学生归还器材、师生再见!△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△图5图4器材录音机一台,篮球41个,标志物24个预计练习密度35%-40%

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