静物画有声》教案 文档 (2)

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1、第5课：《静物画有声》教案学习目标通过线造型画法，进一步培养学生的基本造型能力。要学会并初步掌握线造型过渡画法的基本要求。在组合静物写生中要注意对物体的形象观察，理解，比较和概括能力。重点：提高并掌握线造型的基本要求。难点：提高线造型能力。教学过程第一课时一、导言：线造型是素描重要语言之一，是素描教学中不可少的过渡画法，是画好一幅素描画的重要基础，是我们学习绘画提高造型能力的重要途径和手段。媒体课件展示作品二、精讲点拨：三、课堂练习：四、小结：五、布置作业：素描静物写生（线造型）：（一）方法：1、确定构图：位置、大小、长短、高低等。2、运用直线画出物体基本形：运用

2、直线的好处是可度量出物体比例、位置、长短、走向。3、充分表现物体基本形与特征：结构、质感、前后位置、透视关系、空间关系、比较等。（二）演示教学：绘画演示。1、部分学生临摹教材28页最后一幅2、部分学生直接写生。抽取习作讲评，自评、互评、师评相结合。课下观察生活，记录生活，积累创作素材。作业与课堂评价确定构图：位置、大小、长短、高低等；运用直线画出物体基本形：运用直线的好处是可度量出物体比例、位置、长短、走向；充分表现物体基本形与特征：结构、质感、前后位置、透视关系、空间关系等。板书设计：素描静物写生1、确定构图2、运用直线画出物体基本形3、充分表现出物体基本形与特

3、征回顾与反思我设计这节课的目的是通过教师示范，使考生能进一步掌握静物写生的基本步骤，使学的表现能力得到充分发挥。在教学过程中，我采用了直观式教学，通过示范、讲解等方法，让学生亲耳目睹，直接感受后进行练习。经过我对这节课的精心设计和实施，收到了明显的教学效果。从学生完成的作业来看，大部分学生对画面的控制能力有了很大的提高，达到了我预设的学习目标。第5课：《静物画有声》教案学习目标独立完成较完整的色彩画。通过教师示范，使考生能进一步掌握静物色彩写生的基本步骤，怎样在考试规定时间内完成较完整的色彩画。培养考生的临场应变能力和自信心。重点：静物色彩画的表现技法。难点：如何

4、把握画面整体效果、色彩变化、虚实关系、体积关系、水的运用。教学过程第二课时一、组织教学：1、检查工具准备情况。2、明确学习目标，要求学生认真看、认真听。二、示范、讲授：三、作业要求与辅导：四、总结：1、观察：静物形体的变化、色彩的对比、透视规律。2、起稿：用2B铅笔起稿，注意构图饱满、形体透视、比例准确。3、着色（考试时一般用二至三遍色完成）：注意：①固有色、②环境色、③色彩变、④明暗变化、⑤前后关系、⑥主次关系。4、刻画：注意：①形体结构明显、②色彩变化统一、③物体边线虚实变化、④主次明显、画面生动、具有冲击力。5、调整：整体——局部——整体。作业要求：根据老师

5、的示范过程，对同组静物进行写生练习。学生写生练习、教师巡回辅导。对学生的习作进行肯定，增强学生的自信心。作业与课堂评价我设计这节课的目的是通过教师示范，使考生能进一步掌握静物色彩写生的基本步骤，并在考试规定时间内完成较完整的色彩画，培养考生的临场应变能力和自信心。教师通过示范，使学生对色彩的感受能力、认识能力和色彩技法表现能力等潜能得到充分发挥。在教学过程中，我采用了直观式教学，通过示范、讲解等方法，让学生亲耳目睹，直接感受后进行练习。经过我对这节课的精心设计和实施，收到了明显的教学效果。从学生完成的作业来看，大部分学生对画面的控制能力有了很大的提高，达到了我预设

6、的教学目的。回顾与反思色彩是美术联考的必考科目，主要是考查考生对色彩的感受能力、认识能力和色彩技法表现能力。有一定的专业训练并有一定基础的考生在考场上如何正常发挥、施展自己的才华，是一个值得关注的重点问题。