化学面试真题《常见金属的化学性质》

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1、化学面试真题《常见金属的化学性质》一、考题回顾1•题目：當见金属的化学性质2内容:观察与劈1•你能描述铁丝在氧气中燃烧的现象吗？2•分别把铁片（或铁丝）、铝片（或铝丝）和洞片（或洞丝）的表面用砂纸擦真，然后按表5-3所列的项目进行实验，记录观察到的实验现象，并从中撫括出实验结论。*5-3金属化学性质的实验记录铁铝洞金属与氧气的反应（在氧气中点燃）（在空气中加热）（在空气中加热）把金属浸入稀硫酸中描述三种金属的化学性质在常温下，铝和氧气也能发生反应，在其表面生成一层致密的氧化铝膜。在加热条件下，铁、洞等很多金慝都能跟氧气化合生成金属氧化物。4A1+3O：—2A1M3：点燃3Fe+2O2=

2、^=F巴0斗△2Cu+O：=2CuO铜跟稀硫酸不发生反应，铁和铝都能跟稀硫酸反应，生产氨气和相应的金慝化合物。Fe+H：S04FeSO^H：t2A1+3H：SO4A12（SO4V3H:T铁、铝跟硫酸的反应都是由一种单质跟一种化合物作用生成另一种单质和另一种化合物，这样的反应叫做置换反应（displacementreaction）。3•基本要求：（1）如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可。（2）教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问坏节。（3）要求配合教学内容有适当的板书设计。（4）请在10分钟内完成试讲内容。化学反应方程式中的加号应该怎么读？本节课的重难点是什么?二、考题解

3、析初屮化学《常见金属的化学性质》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：回顾旧知，引出新课【教师提问】绝大部分金属有金屈光泽，观察实验台上的镁条有没有金属光泽?拿砂纸对镁条进行打磨，会发现什么？【引出新课】氧化是金属的一种化学性质，我们这节课就来学习金属的化学性质。环节二：对比探允，讲授新课1.金屈与氧气的反应【实验演示】多媒体演示铁在氧气中点燃，铝、铜在空气中加热的实验。学生观察并记录实验现象。【现象描述】铁在氧气中燃烧剧烈、有火星，最后生成了黑色的物质;铝在空气屮加热,逐渐熔化、失去光泽，但过一会儿不再变化;铜在空气中加热，红色逐渐变成黑色。【教师讲解】铝在空气中不能燃烧的原因是铝的

4、表面生成一层致密的氧化膜，阻碍反应继续进行。【得出结论】氧化是不同金属与氧气反应的难易和剧烈程度不同。2.金属与酸的反应【实验探究】提供铝、铁、铜与稀硫酸，学生分组实验探究并写出化学反应方程式。【得出结论】铁、铝能与酸反应，产生氢气，铜不能与酸反应。3.置换反应【发现规律】观察铁、铝与盐酸、稀硫酸反应的化学方程式，发现反应物和生成物的特点规律。【概扌舌引出概念】由单质和化合物反应生成另外单质和化合物的反应称为置换反应。坏节三：小结作业【小结】学生总结本节课学习的内容：常见金属与氧气、硫酸的反应，置换反应的概念。教师补充。【作业】利用今天所学的知识，设计鉴别金项链的真假的实验方法。板书设

5、计常学换4A1+30：2AI2O点燃3Fe^2O2==F史Q2Cu+O:=^=2CuOFrfbSQFeSO^H：T2AR3ftSQ—A1：（SO孤+3H：T三■置换反应Cu+HzSCM不能反应）单质1+化台物It单质2电合物2答辩题目解析：1.化学反应方程式中的加号应该怎么读？【专业知识】【参考答案】化学反方程式应该以“……与……发生反应，生成……”的形式读出來，而不能用“……加……等于……”的形式，所以，化学反应方程式中的加号应该读作“……与……发生反应”。刚才我在试讲过程中，由于有些紧张，忽略了这个问题，以后一定吋刻注意化学用语的规范性，为学生作准确的示范。2.本节课的重难点是什么

6、？【教学设计】【参考答案】重点：金属的活动性顺序及置换反应。因为金属的活动性顺序是中学化学学习比较重要的一个规律，与后面要学习的置换反应直接相关，是将要学习的金属性、原电池正负极判断等知识的基础。难点：理解金属的活动性顺序及置换反应。因为比较金属的活动性顺序涉及到的元素较多记忆负担较大，而置换反应则是学生接触到的一个新概念，没有知识基础。