教室的笑声作文400字

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1、教室的笑声作文400字教室的笑声作文400字一:教室里的笑声听,是哪里传出的笑声?哦,原来是我们五(6)班传出的笑声啊。你看,我们正在玩“小小侦察兵”的游戏呢!这个游戏把我们带入笑声与侦察的梦境。老师先向我们说了游戏的规则,同学们纷纷举起手,一只只如花一般的手一下子在教室里"盛开”了。小秦被光荣地请为第一位“侦察兵”,他满面笑容,大摇大摆地向讲台走去,一副胸有成竹的样子。他用自信的目光望了望大家,然后挥挥拳头,为自己加油打气。这时,老师用一条红领巾蒙住了他的眼睛,让他站在讲台后面。接着,老师蹑手蹑脚地走到小许身边

2、,指了指门。小许这个“机灵鬼”,踮着脚尖,猫着腰偷偷地走出门外,又小心翼翼地关上门。老师一声令下,全班“乾坤大挪移”,只听见桌子、椅子“乒乓”直响,不一会儿,位置就被我们换得“面目全非”了。当小秦把红领巾拿开时,他目瞪口呆的样子,让同学们捧腹大笑。但他马上回过神来,先用“红外线”扫描了一下。接着,他瞪大眼睛开始仔细侦察起来。“小蒋!”小秦兴高采烈地叫起来。而当他沉醉于自己的“正确”答案时,全班异口同声地喊道:“错!”“唉!”小秦无奈地叹了一口气。“十一一九一一八一一七一一六一一五……”我们一起倒数着。“小陈!”小

3、秦丢出了最后一张王牌。老师拍了拍手,我们在叫声与笑声中把小许迎了出来,全班都哈哈大笑。游戏在继续,笑声在继续,连绵不断。它传出了窗子,传出了校园,越传越远……教室的笑声作文400字二:教室里的笑声“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,这节课是语文课。今天老师准备教我们学下一课《草船借箭》。一开始,我们有很多疑问:怎么借箭?向谁借箭?谁要借箭?借到没?我们提完问题后,老师请一位同学来读课文:“周瑜看到诸葛亮很有才干,心里很妒忌。周瑜想想一个好办法,想难为诸葛亮。想完办法后就把诸葛亮叫来了,用各种理由要诸葛亮上当:10天内造

4、10万支箭。而诸葛亮说的让周瑜大吃一惊:“只用3天造好10万之箭。”周瑜让鲁肃盯着诸葛亮。诸葛亮暗中借鲁肃的20条船、每条船上30名军士、青布幔子、1000多个草把子……并要求保密。第一天,没动静;第二天,没动静;第三天凌晨诸葛亮把鲁肃请到船上开往曹操的水寨。经过一个清晨的被曹操的箭射击每条船上有5、6千支箭,正好10万多支箭,返回到岸边给周瑜。”同学读完后教室里的笑声此起彼伏,说:“诸葛亮真是聪明,曹操这么容易就上当了。”笑完后,又投入了学习中……教室的笑声作文400字三:教室中的欢笑声“哈哈,哈哈,”教室中的

5、阵阵欢笑打破了原本安静的气氛。今天上午高老师跟我们说:“离学校举行包饺子比赛不远了,大家在星期六日都练习过了,今天下午我来看看大家练习的怎么样。"高老师停了停又说:"今天下午每位同学带上一小块面和一点菜。”下午,同学们大部分都拿来了一小块面和一些菜,没有带的同学也都向别的同学借了一点。高老师让我们开始包,一会儿大家都包好了争着让高老师看,正在这时梁老师批改完作业,把错的发下去。路过王圣儒的座位时梁老师惊奇的问了一句“你这是怎么啦?”众人掉过头去一看顿时笑声四起。原来王圣儒在拿岀面时因为和的太稀所以粘住了两只手,他

6、越想拉开越紧,样子非常搞笑。我在包饺子时也发生了一件有趣的事,只不过没有被人发现。我刚刚包完一个饺子,便放了下来还想再包第二个,我顺手拿起一块面包了起来。可是,谁知我拿起的面就是刚才的饺子,由于太薄我没看清楚,就把它弄成了平的结果我一看,呀!手上全是水,便赶快用纸擦了一下。虽然没有被人发现,可我自己还是忍不住笑了起来。“哈哈一一”,今天的包饺子活动真是有趣!教室的笑声作文400字四:教室里的欢笑声欢声笑语不单单在大街上、公园里、课间十分钟,有时在严肃的课堂上也会有笑声。有一次,在作文课上,张老师说:“谁会变魔术,

7、这节课我们来写这篇作文。”淘气的陈俊楠一边举手,一边喊:“我来,我来!”张老师请他走上了讲台。陈俊楠蹦蹦跳跳地上了讲台,颇像一只小猴子,接着他“嘿嘿”地笑了两声,说:“你们看,现在我的手上没有任何东西,大家看好了。”我们都屏气凝神,目不转睛,生怕会落下一个细节。突然,陈俊楠用右手遮住左手,很快地闪过,只见他把左手装成“1”的手势,又把右手从左手边闪过,左手又装成“2”的手势……他在干什么呢?我们看完了陈俊楠把左手从“1”装到“10”之后,他做了个鬼脸说:“谢谢大家,我的表演结束。”啊?这样就结束了?他不是在耍我们

8、吗?我很气愤地想着。“看来,我们的陈俊楠同学还挺幽默的。”张老师笑着说道。我们一下子明白过来,他是故意在逗我们乐呢。顿时,原本安静的教室里炸开了锅,笑声连连,此起彼伏。在这节作文课上,我们觉得学习不再干枯无味,而是轻松、有滋有味。这可多亏了陈俊楠,让我们的思维活跃起来,也让我们有了好的写作题材。原来,开心一笑也往往会创造岀美好的境界。

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