如何有效地激发学生英语学习兴趣

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1、如何有效地激发学生英语学习兴趣时代在发展，社会在前进，人们越来越意识到英语学习的重要性，随着我国新一轮基础教育课程改革的推进和《普通高中英语课程标准》的出台，中学英语教学改革已经进入了一个崭新的阶段。但是，学好英语关键在于如何有效地激发学生的学习兴趣，在此本人谈几点自己在教学中的感触。一、顺口溜教学在平日的语法学习中，就了解到基数词变序数词有一定的规律，为了让学生很好地理解和记忆，我把它编成顺口溜,这样记得又快又准，学习起来更容易。如：基变序，很容易，结尾加上"th”O一二三特殊记，结尾各是t、d、do八减t,九去e,f来把ve替，y改为"ie”,结尾仍有“th”o若是遇

2、到几十几，只变各位就可以。(eg.first'secondthirdforth)诸如此类还有很多，如名词是秃子，常要戴帽子；可数名词单，须用a或an,我们老师教学的目的就是要让学生学得轻松、学得愉快，让他们深刻体会，把枯燥的语法形象地运用到生活中，时刻铭记。二、建立课外英语口语互助小组作为农村普通高中，大部分学生都是在母语的环境下学习英语，他们接触英语的机会更少，语言环境只限于课堂，因此，教师在有限的课堂时间内难以给每个学生机会去练习口语，学生很难主动地参与课堂活动，气氛显得沉闷。开展课外英语口语互助小组活动，可以使每位成员在平等和谐的氛围中充分表现自己的个性，同时也鼓

3、励学生大胆说、主动练，形成一种互帮互助的学习氛围。从而，使学生的学习意识、创新意识与竞争意识也在不知不觉中得到很大的提高。三、电教媒体法，吸引学生的注意力目前，可利用的电教媒体教学手段已经非常丰富了，教师可以利用PowerPoint,FrontPage,Flash等制作的课件运用到课堂中，这些课件的颜色、声音和动感画面能增强教学的趣味性和吸引力。利用电教媒体，可以有效地创设情景，可以使抽象的内容具体化、静态的内容动态化、复杂的内容简单化、深难的内容通俗化。有利于调动学生学习英语的积极性，使得整堂课都能将他们的注意力牢牢地吸引住，让他们在愉悦中学得英语。因此，电教媒体法是英语

4、教学不可缺少的教学手段。四、表扬激励学生，让每个学生都能体验到成功之乐从心理学上看，学生最爱受表扬的，教师要有意地使用激励手段，激发他们的兴趣。教师要善于发现学生的亮点，并及时地给予表扬。因为老师的一个微笑、一个肯定的眼神、一句鼓励的话语，都会令孩子激动不已。对于上课积极发言的同学，老师只要说一句，如Verygood!/Wonderful!/Excellent!/You'reacleverboy/girl!之类的话，这种精神奖励会给学生带来莫大的鼓舞，从而也能激起他们对英语的学习兴趣。五、英语教学中渗透德育在高素质教育的今天，教师不仅要'‘教好书”，更重要的是“育好人"。如

5、今，现在的学生中大部分属独生子女，在思想品德上、行为规范上都有很大欠缺，常以自我为中心。因此，教师在备课时，首先要掌握和熟悉各篇课文的思想内容，然后有计划、有目的地将其渗透到语言教学中，如BooklUnit5AcompetitorofBillGates,介绍比尔•盖茨是一位世界电脑巨星，拥有亿万资产的同时，也可以提到他是一个极有爱心的人。在2000年，他曾拿出210亿美元的巨额费用资助贫苦国家战胜肺结核，这些都是同学们了解后值得学习的。借助英语学科的具体内容对学生进行德育，也是培养学生学习英语持久兴趣的重要途径之一。总之，培养学生的学习兴趣有许多方面，现在新课标、新教材对

6、英语教师的要求更高，要将我们的学生培养成高素质的人才，还需要我们在实践中不断地去总结、探索。（作者单位江西省萍乡市麻山中学）编辑谢尾合