谁咬了我的大饼 教案

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1、活动名称：《谁咬了我的大饼》活动时间：2014-10-10活动地点：第二幼儿园授课教师：康燕授课班级：樱桃三班活动领域：语言活动目标：1.初步理解故事内容，尝试用完整的语句表达“是你咬了我的饼吗？2.通过对比，知道不同动物的牙印是不一样的，并能大胆的用语言进行描述。活动准备：自制KT板大饼一个、自制饼干若干、《谁咬了我的大饼PPT》、小动物图片（小猪、小鸟、兔子、狐狸、鳄鱼、河马）饼干活动过程：一、谈话导入：师：小朋友们喜不喜欢听故事？今天老师带来了一个好听的故事，你们想不想听？师：看！这是什么？（出示PPT）你们知道这块大饼是谁做的吗？（小猪）我们一起来看看故事里的大饼是怎么做的。

2、二、理解故事内容：1.教师讲述故事开头：原来是小猪做的饼呀，小猪做了块好大的饼，累得睡着了。等它醒来一看：咦，是谁咬了我的大饼呢？（出示大饼教具）2.教师拿大饼走到幼儿身边问幼儿：“是你咬了我的大饼吗？”（初步感知句型）3.请幼儿猜猜是谁咬了小猪的大饼。4.师:小猪决定去问它的朋友们，那我们一起跟着去问一问是谁咬了它的大饼。小猪碰到了小鸟，小猪问小鸟：“是你咬了我的大饼吗？”（你们觉得是小鸟咬的吗？）小鸟说：“不是我，你看——”小鸟咬了一口大饼，它的牙印是什么样的？（教师操作教具大饼，引导幼儿观察两个牙印）小猪：“恩，果然不一样。”5.引导幼儿学说小猪与其他动物（兔子、狐狸、鳄鱼、河

3、马）的对话（是你咬了我的大饼吗？）6.教师小结：小鸟咬出了小小的三角形，兔子是三瓣嘴，狐狸是大的三角形，鳄鱼咬出了一个大锯子，河马咬掉了半个饼。（通过操作大饼，让幼儿对比动物牙印是不一样的）7.师：小猪的大饼不是这些小动物咬的，那到底是谁咬了小猪的大饼呢？三、完整欣赏绘本，进一步了解故事内容，揭晓故事结局1.欣赏PPT，教师生动讲述故事。2.请幼儿说说到底是谁咬了小猪的大饼。四、游戏：送饼干小猪做了好多的小饼干，想让小朋友们送给这些小动物吃，看着饼干上的牙印送给相应的小动物。五、活动结束：分享饼干，看看你们咬下的牙印是什么样子的。活动延伸：教师将材料投入生活区，让幼儿体验做并的快乐。