石柱民族体育游戏对石柱中小学生的影响

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1、石柱石柱中代生的數向摘要:体育作为一种文化存在,它既可以满足人的生理健康需求,又可以满足人的精神需求,同时也是一种社会文化需求;既是一种健身娱乐的方式方法,又是一种社会文化的继承和发展。校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特文化现象,它和校园德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化群,又与竞技运动文化、群众体育文化一起组成了体育文化群。通过阐述石柱民族传统体育游戏的意义及游戏特点等,对中小学生在全面发展有着至关重要的影响,说明民族传统体育中的游戏项目在学校体育中的重要地位,是重庆市实行阳光体

2、育改革中不可缺少的一部分。民族传统体育游戏是一种简单易学且多样化的体育游戏,民族传统体育简便易学,对器材场地要求不高。场地就在田间地头,房前屋后,随手拿起农具或生活用具即可加入到活动行列中。可见其简便易学易于开展。它在提升学生对体育运动的兴趣,增强学生体质和思想教育方面起着重要的作用。关键词:石柱;体育游戏;小学生;影响Steleethnicsportsgamesonstudents1affectpillarsAbstract:Sportsasakindofculturalexistence,itc

3、annotonlymeetpeoplefsphysicalhealthneeds,butalsocanmeetthespiritualneedsofpeople,butalsoasocialandculturalneeds;isnotonlyakindofentertainmentfitnessmethod,isalsoakindofsocialculturalinheritanceanddevelopment.Thecampussportscultureisakindofprofoundconno

4、tationanddenotationoftheuniqueculturalphenomenon,itismoraleducation,intellectualeducation,aestheticeducationandcampusculturetogetherconstitutethecampusculture,andsportsculture,sportsculturewiththecompositionofthesportsculturegroup.Throughtheelaboration

5、ofstonenationaltraditionalsportsgamethesignificanceandcharacteristicsofthegame,forprimaryandsecondaryschoolstudentsinall-rounddevelopmentishavingcrucialeffect,describedinthenationaltraditionalspoilsitemsintheschoolsportsgamesinanimportantposition,isthe

6、Chongqingcityofsunlightsportsreformandbeanintegralpartof.Nationaltraditionalsportsgameisakindofsimpleandeasytolearnanddiversesportsgame,nationaltraditionalsportsissimpletolearn,nothighrequirementonequipmentsite.Thesiteisinfieldedgeofafield,Fangqianwuho

7、u,pickuptoolsorlifeutensilscanbeaddedtotheactiveranks・Itiseasytolearneasytocarryout.Itistoimprovestudents*interestinsports,tostrengthenstudent'sphysiqueandideologicaleducationplaysanimportantrole.Keywords:pillars;sportsgames;pupils;effectof引言为贯彻《中共中央国务

8、院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全而实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合,养成学生积极主动的体育锻炼习惯,进一步推进校园体育文化建设。本文从系统出发,发掘现有资料结合自我总结发现并指出开展体育游戏的特点及优势。现在人们一提“传统体育”,一般人自然会联想到“武

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