医学影像物理大纲

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1、医学物理导论影像成像原理（Physicsofmedicineimaging）课程编号:1034140开课学期：第三学期本课程课内总学时：48学时学分：3—、教学对象应用物理学专业、应用物理专业，医学影像专业本科生、部分专科生。二、教学目的本课程是应用物理学专业、应用物理专业医学影像学专业的专业基础课，它将为学生奠定有关医学影像的物理基础，为学生的图像诊断提供物理学依据。三、教学要求1.注重基本内容的讲授，使学生概念清晰，原理明确。掌握基本的概念、原理、注意事项，并会应用与图象的生成和分析。2.注重培养学

2、生比较、分析、应用知识的能力，要求阅读一定量的参考资料，通过适量的习题练习,深入认识和掌握所学的内容。教学内容、学时（含课外）分配（一）、绪论（1课时）。教学内容:该门课程的内容、重要性、学习方法、教学要求、学习中要注意的事项。难点和重点：现代影像学的进展，学习方法。（二、）核素成像（5课时）。教学内容：1・核成像的物理基础。2・y照相原理。3・ECTO4・放射性核素图象质量及控制。5.放射性记数的统计涨落。重点和难点：辐射剂量、核探测器。教学要求与说明：1、首先要讲清核与物质的作用和剂量控制。2、使学

3、员初步掌握统计概念。3、掌握y照相的原理和ECT成像的原理。（三、）X线成像（14课时）。教学内容：1、X线的产生和与物质的作用，X线在物质中的减弱规律。2、X线透视、摄影、特殊摄影。3、X线胶片的特性。4、X线影像的质量控制及保证。5、对比度、模糊度、散射线的影响和控制。6、X线剂量。重点和难点：康普顿效应，X线的减弱作用、对比度、模糊度的影响和控制,胶片的特性曲线。教学要求与说明：1、重点应放在概念的说明和基本原理的讲解。2、要讲清一些曲线的形状和变化特点。3、注意各种因素之间的相互影响，在使用兼顾

4、原理的前提下，任何突出某种参数。（四、）X-CT成像（8课时）教学内容：1、x・cr的基本原理。2、X・CT的成像系统。3、X-CT图象的质量评价和质量保证。重点和难点：窗口技术、图象重建方法、密度分辨率和空间分辨率。教学要求与说明：1、从最简单的断层结构逐步引入数字图象。2、从朗伯定理讲解像素数字的来源，强调窗口技术的重要性。3、从理论上说明到实际的图象重建方法，重点讲解迭代法、和滤波反透影法。（五、）核磁共振成像（10课时）教学内容：1s核磁共振成像基础。2、核磁共振成像技术。3、核磁共振成像系统。

5、4、核磁共振图像的质量评价和控制。重点和难点：自旋和磁矩、弛豫过程、图象重建方法、质量评价和控制，三种加权图象的区别和生成条件，脉冲序列。教学要求与说明：1、由基本物理现象逐步引导到医学应用。2、要求学员了解图像的质量评价和控制方法及主要用于解决什么问题。3、与X线成像、X・CT成像相互比较。4、讲清为什么核磁共振成像可以反映人体内的生化情况。（六、）超声波成像（10课时）教学内容：1、超声波的原理和特点。2、超声波场和衰减。3、超声波成像技术和各种扫描方式。4、彩色多普勒成像。5、图像的质量评价和控制

6、方法。重点和难点：压电效应、衰减补偿、线阵扫描原理、自相关原理、超声波伪像、彩色多普勒成像。教学要求与说明：1、超声波的产生和超声波的特点是理解超声波成像的关键。2、衰减补偿和距离选通是超声波成像的关键技术，必须要讲明白。3、超声波成像的伪像是有利与判断的依据必须说明伪像产生的原因。4、重点说明采超与B超的联系和区别。五、测试内容与方式：以闭卷考试为主，基本概念占70%,计算占30%六、需要注意的问题：1、以讲清概念为主。2、对公式或解题得到的结果所表达的物理含义要讲解清楚。3、基本的概念、定义、公式、

7、定理、原理、符号规定，一些问题的结论是该门课程知识构架的基础，要求在理解的基础上记忆。4、不断的将新学习的内容与前面的知识进行比较以帮助记忆。5、加强一定的作业量帮助理解和记忆。七.采用的教学手段与教学方法：尽量采用多媒体教学，理论讲解为主，实验课为辅，与理论课的比例为9:1。八、教材及主要参考书目：教材：张泽宝•医学影像物理学.入民卫生出版社参考书目：1.黄诒卓•医学影像物理基础•新疆大学出版社，19962.黄诒卓•医学成像的物理原理•高等教育出版社，1993大纲制定者：张建军大纲批准者：孔蜀祥201

8、3.4.23