有序与无序的政治参与 七年级政治下册 第三单元 无序与有序 第六课 规则与秩序《规则种种》导学案(无答案) 教科版

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1、有序与无序的政治参与七年级政治下册第三单元无序与有序第六课规则与秩序《规则种种》导学案(无答案)教科版导读：就爱阅读网友为您分享以下“七年级政治下册第三单元无序与有序第六课规则与秩序《规则种种》导学案(无答案)教科版”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!第三单元无序与有序第六课规则与秩序《规则种种》班级________姓名______【学习目标】情感、态度、价值观目标：通过体验“规则”，培养学生的规则意识，确立遵守规则的观念。3能力目标：自主学习，合作探究，理解规则的定义，区分各种不同类型的

2、规则知识目标：认识规则的分类、意义和作用。知道秩序来自规则、规则是秩序的必要保障。引导学生能对各种规则进行分类并最终理解规则【学习重点】规则种种【学习难点】规则的含义、规则的分类【学法指导】（阅读并熟悉教材48—52页，并将知识重点用红笔勾画出来，完成填空题。）一、自主学习：（2）___________是人们生活的一个重要场所。为了保证________________，人们在公共场所必须_________________________。【导语】如果我们学校没有制度,你觉得会成什么样子?如果我们班,没有班规又会成

3、什么样子?二、合作探究：注意：有“★”为选作。★1、“不以规矩，不成方圆”这句话怎样理解。它给了我们什么启示？2、什么是规则？你知道有哪些规则？这些规则可以分成哪几类？3、列举生活中有哪些公共场所。为什么要遵守公共场所的规则？三、展示交流，精讲点评四、收获展示，梳理知识3五、当堂检测（一）判断题：1、不同的场所都有同样的规则。（）2、规则都是具有强制性的。（）（二）选择题1、下列行为违反了强制性规则的是（）A、七年级学生小李上学迟到B、值日生忘记了值日1（1）规则就是关于_____________________

4、_____________的约定。百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆百度搜索“就爱阅读”,专业资料、生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆!3