广州新东方学校2011校园招聘信息

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1、广州新东方学校2011校园招聘信息时间:2010-11-29:01:55点击:28规划未来梦想起航广州新东方学校2011校园招聘正式启动如果你希望快乐地工作同时成为同龄人中的出类拔萃者如果你希望拥有时间和精神上的自由同时收获职场人生的第一份精彩体验那么,这里将会是你最明智的选择!Comeandjoinus!一、招聘对象1、2011届应届毕业生2、2012届、2013届研究生二、校园招聘步骤1、提交简历有意者请将简历与薪资要求投递至:campus_gz@staff.neworiental.org,简历上必须附上个人照片,邮件标题“校园招聘——应聘职位”,

2、如:校园招聘——亲子教师。2、校园宣讲会学校日期时间地点专场招聘日中山大学10月15日19:00南校区小礼堂10月18日华南理工大学11月2日19:00逸夫科学馆报告厅11月3日广东外语外贸大学11月8日19:00北校区6教报告厅11月10日暨南大学11月9日15:00成教楼214课室11月11日华南师范大学11月23日19:00桃李报告厅11月25日3、面试:以短信或邮件方式发送面试通知,请保证手机保持通信状态。4、培训或实习教师类:面试通过-岗前培训-通过考核-签订三方协议员工类:面试通过-实习通过-签订三方协议三、招聘职位(一)教师类(欢迎优秀的

3、研一、研二在校学生应聘下述教师职位的“实习培训生”)应聘新东方教师应具备的基本条件:教师类1、英语类教师(成人)国外考试部:TOEFL,IELTS,GRE,GMAT,SAT,SSAT,BEC,TOEIC等;留学直通车:教辅老师(详见以下职位描述及要求)国内考试部:四六级、考研、词汇等;中学英语部:初中、高中、中考高考英语;新概念部:新概念零起点、一册、二册、三册、四册;听力口语部:英语听说、语音、面试口语等。2、优能全科各科目教师(初、高中)(一对一)个性化辅导教师(英、语、数、物、化、政、史、地、生等);(大班)各科目课程培训(语、数、物、化、政、史

4、、地、生等)。3、泡泡少儿部各科目教师(4—14岁少儿)少儿英语(全英)教师;小学作文(中文)教师;小学数学教师。4、亲子教师(0-6岁早教)详见以下职位描述及要求5、日语教师1、有很强的外语水平,发音标准;2、口齿伶俐,表达能力强,普通话标准;3、具备现代思想,具有创新意识,富有朝气和活力;4、热爱教育事业,热爱新东方;5、具有较强的幽默感,上课生动活泼;6、具备较强的人生理念和丰富的知识,上课时能旁征博引;7、善于调动课堂气氛,能够激发学生的学习热情;8、有敬业精神,能够经受最挑剔最具批判意识的学员无情的课堂检验;9、具有团队合作精神和组织协调能力

5、;10、认可新东方的文化与精神,与新东方有共同的价值观。★留学直通车-教辅老师职位描述:①跟进留学直通车班级练习课,监督学生完成当天布置的作业,针对学生的学习薄弱环节进行辅导解答;②负责学生留学(入学)测试及教学课程环节中的监考、阅卷、成绩总结、成绩评估、学员评估分析报告、学生学习档案等;③配合授课老师、外籍老师的教学活动;④组织学生成立学习互助小组并开展各项学习活动,配合做好学生家长的信息反馈。职位要求:①参加过托福雅思考试,并获高分;②熟悉托福雅思的考试形式、内容和评分要求;③能够有效解答学生在学习中提出的各种学术问题,为学生提供优质的课后辅导

6、;④熟悉美加英澳等国家的留学基本政策及形式;⑤具备良好的沟通技巧,性格乐观向上,有耐心与爱心,认真负责,具备基本的心理学知识。★亲子教师(早教)职位描述:①根据幼儿年龄发展特点(0-6岁),编写教案;②亲子教学及教学效果跟进;③配合课程顾问进行亲子家长沟通工作;④教室及教具的维护及管理。职位要求:①男女不限,本科或以上学历,英语专业及教育专业优先;②流利的英语听说读写能力(英语8级或相当水平);③形象气质佳,优秀的沟通协调能力;④性格活泼开朗,外向,有亲和力,有爱心,热爱孩子;⑤有早教经验,或有幼儿教育证书者优先。(二)员工类(只接受全职)员工类1、课

7、程顾问详见以下职位描述及要求2、留学顾问3、留学-助理顾问4、教务助理5、市场专员6、网页设计员1、课程顾问职位描述:①跟家长和学员进行沟通,向其推荐适合的课程;②根据学员的需求为其制订合适的学习方案;③定期进行客户回访,跟进客户教学效果,并进行客户满意度调查。职位要求:①国粤语标准流利,喜爱教育行业,热爱销售工作;②乐于与人交流,良好的表达能力与沟通技巧;③喜欢挑战,对目标有不懈精神,有较好的销售技巧。2、留学顾问职位描述:①为客户提供留学、签证等方面最新资讯与咨询服务,为客户量身定制留学方案;②为客户办理签证,跟进出国手续的有关工作;③进行客户维护

8、,协助公司的市场研发及业务开拓。职位要求:①本科以上学历;②熟悉主要留学国家的签证流程、学校概

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