语文人教版五年级上册《16珍珠鸟》教学设计

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1、《珍珠鸟》教学设计【教学目标】1.借助预习，读通课文，概览文本大意。2.凭借快速浏览，划找描写“人”和“鸟”举动的句子，感受“呵护”与“信赖。3学习方法，进行仿写训练。　【教学重点】　　　　认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生变化的过程。　【教学难点】　　　　理解含义深刻的句子。教学过程：一、谈话引入，认识珍珠鸟。1、无论是浩瀚飘渺的海洋，还是辽阔无垠的大草原；随处可见鸟儿灵活的身影。它们用动听的歌喉，优美的舞姿给人们的生活增添了无数的乐趣。 今天就让我们一起去领略作家冯骥才的一段奇特的人鸟情缘——《珍

2、珠鸟》。2、从题目上看，你觉得这鸟怎样：　　生：珍珠鸟长得一定很好看，很讨人喜欢。（能读出这种感觉吗？）　　师；想看看吗？（出示图画），你觉得这鸟怎样？　　生：珍珠鸟，好小啊。（学生再读题目《珍珠鸟》，读出美，轻。）昨天已布置大家搜集珍珠鸟的有关资料，请结合课文中的描写，用自己的话描述一下它吧。（体验式作业1）生：我印象中的珍珠（很可爱，）长着红色的嘴巴、红色的脚，灰兰色的毛，后背还长着珍珠似的白点。生：我印象中的珍珠鸟很调皮，它一天到晚都坐立不定。生：我印象中的珍珠鸟喜欢躲在丛林里，叫声非常好听。它们

3、生活得很自由，很快乐。生：我印象中的珍珠鸟是胆子很大的，它敢在主人的家里飞来飞去，还敢站在主人的肩膀上睡觉呢。生：大珍珠鸟很胆小，常常躲在笼子里，不敢出来。师：刚才同学们都说，珍珠鸟是一种胆子很大的鸟。是这样的吗？请同学们仔细听一听这句话，你能从这句话中听出珍珠鸟的胆子吗？“我把它（指鸟笼）挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。　师：这段话，既暗含了珍珠鸟是一种怕人的鸟，也包含着作者对鸟的喜欢。现在我们再来朗读这段话，读出其中滋味。3、师小结：珍珠鸟美丽、可爱，天性胆小

4、，可是文章中却说它敢在人的肩膀上睡觉了，是什么改变了它呢？让我们到课文中去寻找答案吧。二、速度课文，了解主旨。1.自由读文：读准字音，读通句子，找出作者与珍珠鸟的相处中明白了一个什么道理？2、检查生词（自由读，开火车读）3、交流道理：“信赖，往往能创造出美好的境界。”（学生齐读）这句话也是本文的中心句，抓住中心句是理解文章的一种很好的方法。请同学们再来读这句话，齐读——信赖，往往能创造出美好的境界。三、感悟“美好的境界”1.这句话中的美好的境界具体指哪一个境界呢？最最美好的境界哪个自然段写了呢？在旁边做

5、上记号。（出示第十三自然段）2.老师把这段呈现出来了，自由读一读，为什么说这是最美好的境界？说说你们的看法，你的理由。（指名回答）师：曾经被人称为怕人鸟，现在却在主人的肩膀上睡着了，这是多么不可思议的境界，这是多么美好的境界。（2）现在，请再看看这段话，哪几个词体现了不可思议？拿起笔在书上圈一圈。（居然，竟）我们在写文章时，如果能够用上竟，用上居然，就能够比较好地表达出这种不可思议。（3）.其实，我们也能试着来用一用。看这段文字的最后两句，我们先一起来读读。（齐读）你能不能把这两个词用进去，更好地表达出

6、不可思议。（学生试着在书上填一填）指名学生读，太厉害了，我们也能学着大作家用上“竟”，用上“居然”，我们调换一下行不行？一起来读，也行。你看这种不可思议是不是就更强烈了。3、这样美好的、不可思议的一幅画面，使冯骥才深有感触，他用笔尖一动，就流泻下了一时的感受：“信赖，往往能创造出美好的境界”（学生再次齐读这句话）四、体会“信赖”1、为什么说种美好的境界是由信赖创造出来的？请快速浏览全文，用横线划出“我”做了什么；用波浪线划出鸟儿的表现。（课件呈现）2.指名交流读描写冯骥才举动的句子。（出示后一二小组读，

7、读完后，其余学生没有划全的补划）（课件呈现）【冯骥才】①我把它挂在窗前，那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上……②我很少扒开叶蔓瞧他们……③我呢，绝不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们……④我不管它……⑤我不去伤害它……⑥我只是微微一笑，依旧写东西……⑦我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。⑧我用手抚一抚它细腻的绒毛……3、指名交流读描写珍珠鸟举动的句子（出示后三四组读，读完后，其余学生没有划全的补划）【珍珠鸟】①它们就像躲进深

8、幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。②它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。③过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来……起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。④这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去……⑤渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远……⑥便