xx学年度第一学期初中物理教学工作总结

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1、教育资料:_________xx学年度第一学期初中物理教学工作总结姓名:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页xx学年度第一学期初中物理教学工作总结一、教学工作方面首先要认真备课,认真钻研教材,哪些地方要详讲,哪些地方可少讲,都要认真思考。在物理课堂教学中,扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学,注意讲清物理概念的定义、含义及特性等,根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对

2、物理规律的讲解中,要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动,在课堂讲授中,尽量列举大量的生活、生产中的实例,向学生介绍现代科技知识,拓展学生的视野,提高认识问题和解决问题的能力。在习题讲析中,注意引导学生认真审题,挖掘隐含条件等。此外,在习题的讲析中,注意习题的实用性,要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。二、教学研究方面在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。不断探索,尝试各种教学的方法,积极进行教学改革。积极参加县区教研室、及学校组织

3、的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。布置作业要有针对性,有层次性。为了做到这点,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢三、加强反思,及时总结教学得失。第3页共6页反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点、对于新课标的学习还不够深入,在实践中思考得还不够多,不能

4、及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;、虽认真研读了一些有关教学方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些物理教学的特色点,让自己的教学水平更进一步!总之,这学期有成功,也有失败,在教学中还存在很多不足。只有我们把心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里,我还有很多地方需要改进的,例如学习先进的教学方法,继续提高课堂气氛,课后更多地了解学生等等。第3页共6页

5、xx学年度第一学期初二年级工作总结时间过得真快,又一个学期即将结束,回首本学期整个年级组的工作,我十分欣慰和感动。初二年级组是一个团结、奋进、积极向上、充满活力的年级组,每位教师都能牢固树立“爱岗、敬业、奉献、拼搏”的意识,出色完成学校的各项任务,在本学期最重要的两次*中期中*总成绩名列太仓市第6,期末*总成绩名列太仓市第,整体趋势呈良性发展。现就本学期的各项情况,总结如下:第5页共6页一.配合好德育处加大对班主任工作的管理,充分发挥班主任的工作热情和创造性。班主任与学生朝夕相处,对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的

6、教育责任。班主任对学生所付出的心血和精力,是其他教师不能代替的。学校的各种教育教学指令,要通过班主任在学生中执行。实践证明,任课教师不得力,可能出现乱堂,而班主任不得力,就会出现乱班。一个学校哪怕只有一个班乱,整个学校的教学秩序都难以安定。因此,班主任工作不容忽视。本学期十位班主任老师都能够吃苦耐劳、认真负责,都在“勤”字上下工夫,努力加强学生日常行为监督检查力度,随时了解、把握学生的思想动态,出现不良现象,发生问题及时进行纠正和处理,做到防微杜渐。这些班主任除了高效的完成学校和年级的各项任务,他们还随时随地经常互相交流

7、,工作方法灵活多样。、利用课余、班会课、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育。、认真组织学生参加学校组织的各项活动。3、班主任老师们起早贪黑,坚持做到学生在班主任在,任劳任怨。二、存在问题以及今后的工作建议、学风还不太浓厚,学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在,个别学生的厌学情绪有所加重。班主任和任课老师要通过本次期末***反映出来的教学方面和班级管理方面的问题在下学期一开学提出整改意见,多听取学生的合理意见,多和学生交流、多和家长沟通,力求下一步工作更具科学和实效。、本年级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要

8、继续认真研究对策,提高课堂教学效果,力争全年级的成绩再上一层楼。第5页共6页3、学生厌学现象较突出,特别是学困生,抄作业现象较严重;需要加强学生的思想建设,协调学科间的配合,努力营造健康向上的育人环境。学生的教育从心理、生理两方面着手,制定长期目标和短期目标,使两者结合,做到长计划短安排,使学生养成良好的学习、生活习

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