重力势能导学案设计

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1、第4节重力势能导学案班级姓名学习目标定位1.通过研究小球运动，认识重力做功与路径无关的特点。2.理解重力势能的概念，知道重力做功与重力势能的变化关系。3.体会重力势能具有相对性、系统性，学会用重力势能解释生活现象。自主落实学案功是能量转换的量度，物体重力势能变化时必然牵涉到重力做功。物体下降时，重力做正功，重力势能减小；物体被举高时，重力做负功，重力势能增大。因此认识重力势能，不能脱离对重力做功的研究。1.重力做的功思考：重力做功与什么因素有关呢，重力做功的待点？设一个质量为m的物体，从高度是町的位置降到h?的位置，这几个路径重力做的功分别为:（1）

2、路径_：重力做功（2）路径二：重力做功（3）路径三：重力做功这三个路径重力做功有什么关系，我们得到的结论：表达式练习1・如图所示，一物体从A点出发，分别沿着粗糙斜面AB和光滑斜面AC下滑及斜向上抛岀,运动后到达同一水平面上的B、C、D三点。关于重力做功下列说法正确的是（）DCBA.沿AB面下滑时，重力做功最多B.沿AC而下滑时，重力做功最多C.沿AD抛物线面下滑时，重力做功最多D.三种情况下运动时，重力做的功相等2.重力势能2.1重力势能重力势能的定义：重力势能的表达式：重力势能是：（填矢量或标量）重力势能的单位：符号是：2.2重力做功与重力势能之间

3、的关系重力做功与重力势能之间的关系：即物体由高处向低处运动重力做,重力势能:物体由低处向运送到高处重力做，重力势能0练习2•下列关于重力做功及重力势能的说法正确的（）A.两个物体A和B,A的高度是B的高度的2倍:那么A的重力势能也是B的重力势能的2倍B・物体克服重力做功，物体的重力势能减少C.一个物体的重力势能由5J变化到了3J,重力对它做了正功D.如果考虑空气阻力，从某一高度下落一物体到达地面，物体重力势能的减少要比无阻力自由下落时重力势能减少的少3.重力势能的相对性和系统性3.1相对性在研究重力势能是应该选择：物体处在参考平面，物体的重力势能为：

4、在参考平面上方物体的重力势能为,表示重力势能比的势能大；在参考平面下方物体的重力势能为，表示重力势能比零热能面的热能O参考平面的选择是任意的，选不同的参考平面重力势能是否相等？重力势能的差值是否相同？练习3.根据图，质量m=0.5kg的小球，从桌而以上高hi=1.2mA点下落到地面的B点，桌面高h=0.8m.完成下列表格：参考平面的选择小球在A处的重力势能小球在B处的重力势能整个下落过程中重力的功整个下落过程中重力势能增量桌面地面hi3.2系统性重力势能是具有的。步落实演练1.关于重力势能的下列说法屮正确的是（）A.重力势能的大小只由重物本身质量决定

5、B.所处位置高的物体则重力势能就大C.在地面上的物体，它具有的重力势能一定等于零D.重力势能实际上是物体和地球所共有的2.关于重力做功和物体的重力势能，下列说法中正确的是（）A.当重力对物体做正功时，物体的重力势能不一定减少B.物体克服重力做功时，物体的重力势能一定增加C.地球上任何一个物体的重力势能都有一个确定值D.重力做功的多少与参考平面的选取有关3.关于重力势能的说法，正确的是（）A.重力势能是矢量，在地球表面以上为正，在地球表面以下为负B.物体与零势能面的距离越大，它的重力势能也就越大C.重力势能的变化，只跟重力做功有关系，和其它力做功多少无

6、关D.重力势能的变化量等于重力对物体做的功4.若物体m沿不同的路径I和II从A滑到B,如图所示，则重力所做的功为（）A.沿路径I重力做功最大B.沿路径II重力做功最大C.沿路径I和II重力做功一样大D.条件不足不能判断5・如图所示，某物块分别沿三条不同的轨道由离地高h的A点滑到同一水平面上，轨道1、2是光滑的，轨道3是粗糙的，则A.沿轨道1滑下重力势能变化多B.沿轨道2滑下重力势能变化多C.沿轨道3滑下重力势能变化多D.沿三条轨道滑下重力势能变化一样多6.一物体以初速v竖直向上抛出，做竖直上抛运动，贝幽体的重力势能■路程图像应是四个图中的（）（D.无

7、法判断6.物体1的重力势能EP1=3J,物体2的重力势能Ep2二一4J,则A.Epl=Ep2B.Epl>Ep2C.Epl

8、在地面上，物体上面连着一个直立的轻质弹簧，弹簧的劲度系数为h现用手拉住弹簧上端，使弹簧上端缓慢提升高度力，此