2018年九年级物理上册第十一章简单机械和功滚动训练(一)练习(含解析)

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1、滚动训练(一)[范围:第一节〜第二节吋间:40分钟分值:100分]一、选择题(每题5分,共50分)L如图G—1—1所示的简单机械中,使用时一定费力的是()A.银子B.起子C.钳子D.动滑轻图G-1-12.如图G-1-2所示,小华用苹果和橘子来玩“跷跷板”.她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端,放手后,杆马上转动起来.使杆逆时针转动的力是()A.苹果的重力B.橘子的重力C.杆对橘子的支持力D.苹果对杆的压力省力杠杆费力杠杆费力杠杆省力杠杆图G-1-3图G-1-22.室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味,使用时用脚踩踏板,桶盖开启,根

2、据如图G-1-3所示室内垃圾桶的结构示意图,可确定桶中有两个杠杆在起作用,两杠杆支点为0、久则对应的杠杆分别为()A.省力杠杆B.省力杠杆C.费力杠杆D.费力杠杆3.如图G-1-4所示,杠杆处于水平平衡状态.下列说法中正确的是()A.将支点两侧钩码都向右移动一格,杠杆仍平衡B.在支点两侧的钩码下各增加一个钩码,杠杆仍平衡C.将支点左侧的钩码向左移动两格,将支点右侧的钩码向右移动一格,杠杆仍平衡D.在支点左侧的钩码下再加上两个钩码,在支点右侧的钩码下加上一个钩码,杠杆仍平]&图G—1—42.如图G-1-5所示,一块厚度、密度均匀的正方

3、形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力欲使其一端抬离地面.则()图G—1—5A.F甲"乙,因为甲方法的动力臂长因为乙方法的阻力臂长(:.厂甲>尸乙,因为乙方法的阻力秤短0.厂甲=尸乙,因为动力臂都是阻力臂的2倍3.借助简单机械将重物提升,若不计绳重、滑轮重及摩擦,以下装置最省力的是()图G—1—64.如图G-1-7所示的滑轮组,每个滑轮重为20N,绳重及摩擦不计.用它匀速提升重为100N的物体,所用的拉力尸是()A.50NB.60NC.70ND.120N图G-1-7&如图G-1-8所示,弹簧测力计下挂一个重17的滑轮,滑轮上用细线挂

4、着一个重1N的小球和一个重10N的物体,小球悬在空中,物体放在桌面上,整个装置是静止的,这时弹簧测力计的读数是()A.12NB.11NC.3ND.2N图G_l—89.甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图G-1-9所示的⑹、(b)两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,不计摩擦及绳重,则甲、乙两人所用的力八卩、厂乙和绳子自由端移动的距离s甲、s乙的比分别是()A.2:32:3B.3:23:2C.2:33:2D.3:22:3图G—1—99.如图G-1-10所示,一根粗细均匀的铁棒处静止在水平地面上,现用力尸将铁棒从水平地面拉至竖直立起

5、.在这个过程中,力尸作用在〃端且始终与铁棒垂直,则力尸将()XlB图G—1—10A.逐渐变大B.逐渐变小C.保持不变D.先变小后变大二、填空题(每空2分,共20分)10.滑轮在生活屮有着广泛的应用,在需要改变力的方向时,要使用;在需要省力时,要使用•(均选填“定滑轮”或“动滑轮”)11.如图G-1-11所示,轻质杠杆九矽能绕0点自由转动,若在杠杆末端/点施加一个力提起重物G,使杠杆在水平位置平衡,则此杠杆(选填“一定”或“不一定”)是省力杠杆;若在A点施加一个最小的力使杠杆在水平位置平衡,此力的方向是图G-1-1110.如图G-1-1

6、2所示,轻质杠杆勿的中点处悬挂重为607的物体,在力端施加一竖直向上的力尸,杠杆在水平位置平衡,则力尸的大小为汕保持尸的方向不变,将杠杆从/位置匀速提升到〃位置的过程中,力尸的力臂将,力尸的大小将•(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)图G-l-129.如图G—1—13所示,用滑轮组提起重为100N的物体,若不计绳重、摩擦和滑轮重,用力尸匀速拉动自由端使物体上升了0.5m的距离,则尸的大小为N,自由端s移动的距离是皿二若动滑轮重为20N,则匀速拉起重为100N的物体,此时拉力F=图G-1-13三、作图题(6分)9.如图G-1-14

7、所示,质量分布不均匀的氏方形物体放在水平地面上,力点是它的重心,如果用力只使物体的一端稍微离开地面,在物体上画出所施加最小力的示意图及其力臂,并标明支点0.图G-1-14四、实验探究题(24分)10.在“探究杠杆的平衡条件”实验中:(1)应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在位置平衡;如果发现杠杆左端偏高,则可将杠杆左端的平衡螺母向调节.FiG乙第3次U=_d第2次图G—1—15d第1次(2)如图G-1-15所示是小明同学三次实验的情景,实验时所用的钩码每个重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中.实验次数动力H/N

8、动力臂/i/cm阻力E/N阻力臂k/cm11.510121201031201.51011①请将表格屮的实验数据补充完整.②小明的第3次实验存在错误,其错误是(3)在“探究杠杆的平衡条件”实验中,多次改变力和力臂的大小主要

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