2018年部编版小学语文三年级上册第八单元检测题

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1、部编版小学语文三年级上册第八单元检测题普通()■调动(■)危险(■)仰望(■)面包渣()■镇定(■)胸脯(■)战斗(■)二、根据拼音写词语。(5分)diedaojiaowaizhichiyaohuanghudzhe一、给下面加点的字注音。(4分)fangqimianfenlengdongkendingyongqi1IIII1II1II11IIFH三、比一比,组词。(8分)烈()班()投()凳()列()斑()没()登()惜()庭()轮()诚()借()廷()论()城()四、读一读,填一填。(8分)1.“眼”“眨”“睁”“睹”这

2、些字都有,表示多与有关,像这样的字我还能写出三个:2.“自言自语”的意思是o这个词语属于ABAC式词语,我还能写出三个这样的词语:、、o3.“争分夺秒”的近义词是,这个词形容时间。我还能用这个词语写_句话:。4.我能把下面的四字词语补充完整。目—口—耳—目圆睁滚滚五、用“/”画去每组中不是同一类的词语。(5分)1.雨云花霜雾2•苹果萝卜梨桃橘子3.松树杨树枫树大树银杏树4.颜色白色黄色紫色橙色1.春季夏季冬季四季秋季六、选词填空。(6分)陆续连续继续1.白求恩大夫在手术台旁,()工作了六十九个小时。2•我军的伤员()从火线

3、上抬下来。3.他低下头,()帮我把扣子钉好。竟然果然仍然4.白求恩(争分夺秒地给伤员做手术,做了个乂一个。5.那个猎人准是发疯了,()对狗开枪!6.第二天,列宁来到白桦树下,()乂看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。七、按要求完成句子练习。(10分)1•列宁经常给灰雀带来面包渣和谷粒。(改为“把”字句)2•我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)3•大家的掌声给了我极大的鼓动。(修改病句)4•他接过锡子,从腹腔里取出弹片。(扩句)5•众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。(翻译句子)八、把下面句子补充完整。(4分)1.爱人

4、若。一一《墨子》2.,不贰过。一一《论语》3.爱人,敬人。__《孟子》4.,暖于布帛;,深于矛戟。__《荀子》九、口语交际。(5分)生活学习中你有没有遇到自己没办法解央的问题?你是如何向别人请教的?请你写一写。十、阅读课内语段,回答问题。(13分)①英子犹予象了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,②英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得

5、很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。③英子向大家深深地鞠了一躬。然后.在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1•从文中找出下列词语的近义词或反义词。(2分)近义词:迟疑一()猛然一()反义词:短暂一()慌张一()2.指出画线句运用的描写方法,揣摩英子的心理活动。(6分)A.语言描写B.外貌描写C.动作描写D.神态描写E.心理活动描写(1)第①句:((2)第②句:((3)第③句:()她可能在想:)她可能在想:)她可能在想:3•文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听岀了同学们的,从第二次掌声中听

6、出了同学们的。(2分)4.读了这段话,你有什么感受?说给大家听听。(3分)十一、阅读短文,回答问题。(12分)一个美丽的故事芦言芹有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写两三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写。那作文极短,只有三句话:“我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:'你真聪明。‘第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:'你一点也不笨。”于是,就是这篇作文,(

7、)打动了他的老师,那位老师不仅给了他最高分,还在班上带感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了,是妈妈的生日个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他()看着妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就()喊了声“

8、妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物妈妈笑了:“什么?”他笑笑:“我的作文:”说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心在()跳!果然,看着这篇作文,妈妈眼睛里涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。是的,智力可以受损,但爱永远

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