作业点评及习题课

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1、数据库第6讲作业点评及习题课深圳大学机电与控制工程学院主讲人程涛电话:26534809，13823717360Email：wentaocheng@sina.com办公室：科技楼528作业（1）一、问答题试述概念模型的定义和作用数据库系统的三级模式结构有何区别和联系？数据库系统设计的主要步骤有哪些？每个设计阶段的主要任务是什么？二、选择题数据库的概念模型独立于（）A.具体的机器世界和数据库管理系统B.E-R图C.信息世界D.现实世界作业（2）在数据库中产生数据不一致的根本原因是（）A.数据存储量大B.

2、没有严格保护数据C.为对数据完整性进行控制D.数据冗余关系数据库用（）实现数据之间的联系A.关系B.指针C.表D.公共属性（外键）E-R图属于（）A.信息模型B.层次模型C.关系模型D.网状模型一位教师可以教多门课，一门课只能由一位老师来教，则在E-R数据模型中这种联系属于（）A.1:1联系B.1:n联系C.m:n联系D.无法确定作业（3）三、应用题设有如下教学环境，一个班级有多名学生，一个学生只属于一个班。一个学生可以选修若干门课程，一门课程只有一位教师讲授。每位教师属于一个教研室，一个教研室有若干

3、位教师。请用E-R图画出概念模型。设产品出库量的计算方法是：当库存量大于等于提货量时，以提货量作为出库量；当库存量小于提货量而大于等于提货量的5%时，以实际库存量作为出库量；当库存量小于提货量的5%时，出库量为0（即提货不成功）。请表示出库量计算的判定树作业点评（1）第一题，问答题一般包含两个层次，即简答和论述题对于简答题要求，给出基本要点和队每个要点的简单解释对于论述题目，则在给出主要要点的基础上，对每个要点进行具体较为详细的说明和阐述而在同学们的作业中普遍存在的问题是：要点不全；较少给出各个要点的

4、阐释作业点评（2）试述概念模型的定义和作用？答：概念模型也称信息模型，是对信息世界的管理对象、属性及联系等信息的描述形式。它主要用于对现实世界建模，表达对象之间联系的语义。概念模型不依赖于计算机系统，和选用的机器及DBMS无关，是对现实世界真实而全面的反映，是现实世界到机器世界的一个中间层次，是数据库设计的有力工具，数据库设计人员和用户之间进行交流的语言。概念模型通过E-R图中的对象、属性和联系对现实世界的事物及关系给出静态描述。概念模型通过需求分析得到，对概念模型数据化处理后即可转换为某一DBMS支

5、持的数据库的数据模型。作业点评（3）数据库系统的三级模式结构有何区别和联系？答：数据库系统的模式是数据库全体数据的逻辑整体结构和特征的描述，它仅涉及到型的描述，而不涉及到具体值。数据库系统结构分为三级模式结构，包括以下三种数据模式：(1)逻辑模式，也称为模式(Schema)，是对数据库中所有数据的整体逻辑结构和特征的描述。它是一个对所有用户数据进行综合抽象而得到的全局公共数据视图，综合了所有用户的需求。逻辑用模式描述语言DDL来定义，描述的数据库中的实体和属性的名字及他们之间的关系，是个可以放进数据项

6、值的框架，主要包括数据库的记录型、数据项的型（结构）、记录间的联系；数据安全性定义，保密方式、级别和使用权限；完整性约束；数据访问方式。一个数据库系统只能有一个逻辑模式，实现数据共享、减少数据冗余。它是数据库系统模式结构的中间层，与数据的物理存储细节和硬件环境无关，与具体的应用程序、开发工具及高级程序设计语言无关。以逻辑模式为框架的数据库称为概念数据库。作业点评（4）(2)外模式，也称子模式（Subschema），是对各个用户或应用程序所涉及数据逻辑结构和数据特征的描述，是用户自己所关注局部数据的逻辑

7、结构和特征的描述。用子模式DDL进行定义子模式的结构、数据域、数据构造规则及数据安全性和完整性的描述。子模式是完全按照用户对数据的需要、站在局部的角度进行设计，数据库有多个用户，则可以有多个子模式。用户不必考虑与自己无关的数据，使得用户使用数据和设计程序的工作简化；用户只能对自己需要的数据进行操作，数据库的其它数据与用户隔离，有利于数据的安全和保密；同一模式可派生出多个模式，有利于数据的独立性和共享性；只有相同的数据视图的用户，共享一个子模式。一个子模式可以为多个用户使用，它是模式的逻辑子集，一个数据

8、库可有多个外模式（子模式）。作业点评（5）(3)内模式，也称存储模式（AccessSchema）或物理模式（PhysicalSchema），是数据物理结构和存储方式的描述，是数据在数据库内部的表示方式或底层描述。用内模式DDL进行定义数据的数据项、记录、数据集、索引和存取路径的物理组织方式；数据的优化性能、响应时间和存储空间需求；数据的记录位置、块的大小与数据溢出区等。一个数据库只有一个内模式。无论哪一级的模式都只能是处理数据的一个框架，而按照这些框架填