侯亮亮规划学习篇侯亮亮

侯亮亮规划学习篇侯亮亮

ID:41529142

大小:68.58 KB

页数:6页

时间:2019-08-27

侯亮亮规划学习篇侯亮亮_第1页
侯亮亮规划学习篇侯亮亮_第2页
侯亮亮规划学习篇侯亮亮_第3页
侯亮亮规划学习篇侯亮亮_第4页
侯亮亮规划学习篇侯亮亮_第5页
资源描述:

《侯亮亮规划学习篇侯亮亮》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、教师个人基本信息表盟市:内蒙古通辽市旗县市区:奈曼旗姓名侯兄兄性别男出工年月1988.12.26籍贯通辽市民族蒙古党派最后学历大学本科职称中教二级工作单位奈曼旗实验屮学教龄4班上任年限任教年级高二优点:认真的开展工作,重视学生吃苦耐劳品质的培养。我剖析能通过各种训练手段培养学生的实践能力、语言表达能力和想彖力。(明确优缺点:点、找出在教冇教学过程屮还不能做个有心人,綾少将随时发生的案例记录下来,在撰写不足)文章方面的能力有待提高。发展目标(思想道徳、理论素养、业务能力等方面)教师个人专业发展规划表(2016年1月1日〜20

2、18年12月310)1・总体发展目标职称目标BA・正高级B.副高级C.中级D.初级师德目标DA.校级先进B.旗级先进C.市级先进D.省级先进教学能力目标CA.校骨干教师B.旗级骨干教师C・i'

3、j级骨干教师D.省级骨干教师班主任能力口标DA.校优秀班主B.旗优秀班主任C.市优秀D.省优秀2•专业理论学习目标(可以多选)自学理论书籍AA.教育理论2册B.学科知识册教师专业培训ABCA.集中培训B.远程培训C.校本培训D.其它3•教育教学发展目标(可以多选)公开教学AA.校级B.旗级C.市级D.省级教学大赛BA.获校级奖B.获

4、旗级级奖C.获市级奖D.获省级奖指导学牛竞赛AA.获校级奖B.获旗级奖C.获市级奖D.获省级奖指导培养教师BA.实习教师B.初级教师C.中级教师校本课程开发DA.0课时B.3课时以内C.5课时以内D.5课时以上学生满意度DA.60%以上B.70%以上C.80%以tD.90%以上信息技术ABCA熟练掌握微课程制作B.熟练掌握ppt等制作C.充分利用互联网开展教学D.生成H己教学资源库教科研论文或案例CA.校级B.旗级C.市级D.省级或CN、国家级教科研成果AA.校级B.旗级C.市级D.省级或国家级4.阶段目标2015-201

5、6年度:进行高效课堂教学模式教学2016-2017年度:进一步加强高效课堂教学模式教学2017-2018年度:争取成为一名骨干教师我面临的困难和挑战:调动和维持学生的学习动机.我希望学校给予的帮助:监督我,督促我,提供更多的外出学习机会。教师学习培训记录【参加各种培训的情况记录】序号项目时间活动地点在何范围内参与活动效果教师学习培训记录【精选的读书笔记、心得】平时学习过程中的一些摘录,如新的思想、观点、案例、名家名文等以及学习后的心得体会:说是门话文应该“明口如话”,己经要算唱厌了的老调了,但其实,现在的许多口话文却连“明

6、白如话”也没有做到。倘要明口,我以为第i是在作者先把似识非识的字放弃,从活人的嘴上,采取有生命的词汇,搬到纸上来;也就是学学孩了,只说些口己的确能懂的话。至于门语的复活,方言的普遍化,那口然也是必要的,但一须选择,二须有字典以确定所含的意义,这是另一问题,在这里不说它了。——鲁迅的散文:人生识字糊涂始

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。