语文人教版六年级上册《詹天佑》教案

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1、《詹天佑》教案广安市前锋区观阁镇小学校蒋建军　　教学内容：导读课文三、四段。　　教学重点及难点：　　1、詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难以及他是怎样克服的。　　2、通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。　　教学过程：　　一、复习导入：　　1、说说前两段主要内容。　　2、在这种情况下詹天佑接受了任务，他又是怎样修筑的呢?　　二、导读第三段：　　1、默读第三段，思考：　　(1)开凿居庸关和八达岭两个隧道，詹天佑采用了哪两种不同的方法?　　(2)青龙桥附近的山势坡度特别大，詹天佑是怎样解决火车爬坡的难题?　　2、讨论：　　(1)第四自然段

2、，“毅然”什么意思?表明了什么?(不怕困难，决心为国争光)　　(2)詹天佑遇到了哪些困难?他是怎样做的?表现了他怎样的精神?(严肃认真的工作态度)课文是从哪些方面来写的?　　3、指读第五段，想想詹天佑采用了哪两种方法开凿居庸关和八达岭隧道?　　(1)自己找出同位讨论，再指名上黑板边画图边讲讲什么是“从两端同时向中凿进的办法”,什么叫“中部凿进法”。　　如有学生讲不出或画不对，再指名或讨论评议。　　(2)说说两处地形特点，体会詹天佑为什么采用这两种方法，这样施工有什么好处?　　(3)詹天佑为什么能采用这样的施工方法?　　(体会到：1、工作周密

3、，2、超人的智慧和杰出的才能)　　4、指名读第6段，思考：詹天佑怎样解决火车爬坡的难题的?　　出示投影抽拉片，学生讨论后自己演示、讲解。　　5、通过这一段的学习，你了解詹天佑是个怎样的人?　　师小结：我们了解到詹天佑遇到的困难和他对待困难的态度，以及克服困难的做法，说明他处处不忘为中国人争气，表现他的超人智慧和杰出才干，这些内容都突出了他是个“杰出的爱国工程师”。　　6、指导朗读这一段，重点朗读三、四自然段。　　三、导读第四段。　　1、指名朗读，思考：京张铁路提前竣工的原因是什么?　　2、讨论：　　(1)有强烈的爱国思想，要为中国人争口气;

4、　　(2)严肃认真，一切从实际出发的科学态度;　　(3)有敢于创造的才干智慧。　　3、“赞叹不已”什么意思?想想外宾们会怎样赞叹?　　4、齐读课文，读出自豪、赞叹。　　四、回顾课文，考虑中心。　　五、作业：　　1、感情朗读课文。(必做)　　2、练笔：我看伟大的工程。(选做)