九年级期末质量模拟检测语文试卷

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1、九年级期末质量模拟检测语文试卷(满分：150分；完卷时间：120分钟)一积累与运用(39分)1.阅读下面文段，完成(1)-(3)题。(7分)富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊b6()。从古代史到现代技术，从••数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个刀之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在

2、此基础上，持之以heng()地进行各种尝试。(1)给下列加点字注音。(2分)孜孜不倦()汲取()••(2)根据拼音写岀相应的汉字。(2分)持之以heng()渊b(5()(3)“尝试”的“尝”按部首查字法应查部，再查画，其意思是下列三个义项中的项。(A.体验B.实验C.辨别滋味)(3分)3.下列成语加点字解释有误的一项是()o(2分)A.妄自菲薄：“菲薄”的意思是“小看，轻视。”B.一鼓作气：“鼓”的意思是"击鼓”。C.披坚执锐：“锐”的意思是“锐利”。■D.三顾茅庐：“顾”的意思是“拜访”。■4.默写。(12分)(1)过尽千帆皆不是，。(2)了却君王天下事，o可怜口发生！

3、(3)浊酒一杯家万里，o(4),只有香如故。(5)足蒸暑土气，o(6),人迹板桥霜。(7)池上碧苔三四点，o(8),不求闻达于诸侯。(9)李清照的《武陵春》化虚为实，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是：a”,o(10)《得道多助，失道寡助》一文中，指出决定战争胜负的三要索及其关系的句子是：a”,O3.名著阅读。(9分)(1)施耐庵在《水浒传》中写打虎的情节都非常精彩，如武松(地名)打虎，(人物绰号）沂岭杀四虎。（2分）（2）简•爱通过登广告的方式在庄园谋求到一份家庭教师的工作，后来他与庄园主人产生了感情，尽管地位悬殊，她却敢于去爱，这表现出她的性格。（3分）（3）《格列佛游记

4、》中爱冒险的格列佛四次出海航行，请用简洁的语言概述格列佛在大人国的遭遇。（4分）（80字左右）6•综合性学习。（7分）阅读下面三则材料，回答问题。材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，它捕食回来，自己把＞肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把＞肉吃掉，把骨头扔棹，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。材料二：孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，……”（《生于忧患，死于安乐》）材料三：曾有这样的一

5、幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。（1）根据以上三则材料写岀你的探究结果。（写岀两点）（4分）探究结果-:探究结果二：（2）请为材料二补充一个例子。（3分）二阅读（46分）（一）比较阅读甲文《公输》（选段）和乙文《鱼我所欲也》（选段），完成7-11题。（17分）【甲文】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人

6、。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。【乙文】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。7.用为下列句子标出语意停顿。（

7、1）行十FI十夜而至于郢8.解释下列加点的词语。（4分）（1）吾义固不杀人（）（3）乡为身死而不受（）■9.翻译下面句子。（4分）（1）夫子何命焉为？（每句标一处）（2分）（2）此之谓失-其本心（2）不可谓知类（）••（4）是亦不町以已乎（）■（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!10.甲文主要写了的故事，乙文批判了“_”这种见利忘义的行为。（3分）11.甲文中墨了采用的方法，先以“”设下圈套，并诱使公输盘说出“”o公输盘虽“服”，但仍不放弃攻宋，这种行为就是乙文中所说的“”。（4分）（二）阅读下面文章，完成12—15题