好习惯成就好人生的主题班会

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1、好习惯成就好人生的主题班会　　一、活动背景：　　初三学生面临毕业，对自己的人生会有不同程度的设想，有升学希望的学生会专心于学习，不太在乎做人的修炼，而认为自己无升学希望的学生呢，就会做一天和尚撞一天钟，有些还会在懈怠的基础上破坏班级学习环境。懈怠的情绪，浮躁的心理，简单的压制和堵塞是达不到理想效果的，我们只有启动孩子们心中的帮手，引导他们自我认识，自我教育，自我管理，让他们正视自己成长中的问题，有的放矢，达到有事能做，增强自信心，进取力。　　孩子们在课前已做过面向全班的书面调查：我是谁我是怎样的人我想做怎样的人老师已对调查结果

2、作了认真分析。　　二、活动目标：　　1、通过问卷调查，引导认识自己，激发改变的欲望。　　２、认识习惯的重要性，学会通过行动计划的手段改变自己。　　3、增强自信心，进取力。　　三、活动过程：　　1、优秀小组和期待小组的展示10分钟　　（设计意图：使学生深切感受到荣誉与期待的力量，认识到自己与小组，与班级的血肉关系，培养团体意识，促进班集体的发展；）　　2、主题活动30分钟　　（一）出示主题，通过大象的习惯，引导认识习惯的重要性。3分钟。　　（设计意图：由象及人，形象生动的引导体验以达到目的）　　（二）总结分析指导认识关于“认识自

3、我”的班级调查。8分钟。　　（设计意图：学生有过自己的思考和动笔，再有过面向全班同学的口头表达，再经老师分析总结点播引导，能更清楚地认识自己，能增强责任意识，明确自己优缺点，找到自己努力学习的进取点。）　　（三）看视频，谈感受，听分析指导，认识选择的必要性和可能性。10分钟。　　（设计意图：视频感受，分析引导，增强学生自信力和进取力）　　（四）拟行动计划书10分钟　　（设计意图：示范引路，通过行动计划，引导改变自己，达到教育目的。）