中学教师招考教育学试题

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1、最新中学教师招考教育学试题一、填空题（每空1分，共20分）1•教育是人类社会赖以生存和发展的必要条件，是人类进行物质资料和人类自身的再生产必不可少的手段。从这个意义上讲，教育是人类社会生活的范峙，具有o2•教育这一实践活动，是由、、这三个基本要素组成的。3•科学技术是推动教育发展的,教育是发展科学技术最基木的O4•受教育者既是教育的客体，又是o5.是我国教育战略地位确立的理论依据，是我国教育战略地位确立的实践依据，是我国教育战略地位确立的现实依据。6•教育对于经济政治制度的促进作用，主要是通过来实现的。7•影响人发展的因素主要有：、、和O

2、&教育的历史性集中体现在和两个方面。9•九年义务教育是每个公民应有的，也是应尽的。它是借助于的力量，强制实施的国民基础教育。二、选择题（不定项）（每小题1分，共10分）1（）被教育学者公认为是标志教育学从哲学中独立出来的第一部专著。A夸美纽斯《大教学论》B杜威《民主主义与教育》C赫尔巴特《普通教育学》D凯洛夫《教育学》2中学教育的根本任务是（）。A提高公民的素质B提高升学率C提高各门学科的教学质量D向社会输送合格劳动人才3教育学是教育科学体系中的一门（）学科。A基础B分支C交叉D边缘4学校教育是一种（）环境。A一般的B间接的C直接的D特殊

3、的5教育学与中学教育学的关系是（）的关系。A宏观与微观B整体与部分C高层次与低层次D一般与特殊6一定社会的经济政治制度制约、决定着教育的社会性质，具体的说,O主要是由社会的经济政治制度决定的。A教育的目的B教育的领导权C受教育的权利D教育的方针政策7在人的身心发展中起主导作用的因素是（）。A社会环境B学校教育C个体主观能动性D遗传素质8对正常发育的青少年儿童来说，遗传素质对他们的身心发展（）oA不起决定作用B起决定作用C个别差异性D起一般性作用9义务教育具有（）性质。A选择B保送C强制D自愿10农村中学教育必须为农村经济和社会发展服务，这

4、是农村中学发展和改革的（）A基本内容B根本方向C关键问题D权宜之计五、论述题（共30分）1试述学校教育在人的发展中的作用？（7分）2试述教育对社会发展的巨大促进作用，及其在我国社会主义现代化建设中的地位和作用？（7分）3试述教育与社会生产力之间的辨证关系？（8分）4试述教育与社会经济政治制度之间的辨证关系？（8分）一、单选题1•推动教育学发展的内在动力是（D）的发展。A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题2•提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（B）A.培根B•夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫3

5、.“我们敢说日常所见的人中，考

6、试/大十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（B）A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》4•学校的中心工作是（A）A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作5•“活到老学到老”是现代教育（C）特点的要求。A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性6•学校管理的目标和尺度是（C）A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响7•学校管理的基本途径是（B）A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调&儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，考

7、试/大这是身心

8、发展（B）规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别羌异性9.（C）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标10•学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（D）A•发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能11•美国各门课程中多样化的实践活动，日木的综合活动时间反映出对（C）在课程中地位的重视。A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验12•欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（A）A•学科课程B•活动课程C.综合课程D.融

9、合课程13•教学活动的木质是（A）A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动14•“除数是小数的除法”，考

10、试/大某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12—3=4（人）12—2=6（人），12一1=12（人），12一0.5=24（人），这一做法体现了（C）A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则15•布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（D）A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D•结构主义课程理论16•把两个及其两个年级以

11、上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内rh—位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(D)。A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学17•罗杰斯的“以学