第四章牛顿运动定律单元测试(人教版必修1)

《第四章牛顿运动定律单元测试(人教版必修1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第四章牛顿运动定律单元测试（人教版必修1）时间：100分钟满分：100分姓名座位号□□□□□□□□口一、单项选择题（本题共12小题，每小题4分，共60分。）1・图示为伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：①两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面.②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度.③减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度.④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动.在上述设想的步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化

2、的推论，下面关于这些事实和推论的分类正确的是（）A.①是事实，②③④是推论B.②是事实，①③④是推沦C.③是事实，①②④是推论D.④是事实，①②③是推论2.在光滑水平面上的木块受到一个方向不变，大小从某一数值逐渐变小的外力作用时，木块将作（）A.匀减速运动B.匀加速运动C.加速度逐渐减小的变加速运动D.加速度逐渐增大的变加速运动3・水平恒力能使质量为劝的物体在光滑水平面上产生大小为如的加速度，也能使质量为加2的物体在光滑水平面上产生大小为“2的加速度.若此恒力作用在质量为加1+加2的物体D>a上，使其在光滑水

3、平面上产生的加速度为"，则“与如、“2的大小关系为（）4.如图所示>两小球悬挂在天花板上r、b两小球用细线连接>上面是一轻质弹簧"b两球的质量分别为加和2加，在细线烧断瞬间y5两球的加速度为（取向下为正方向）（）D•2g,05.某同学做探究加速度与力、质量的关系的实验，在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高,所得的a—F图象为图中的（）(d)OF(c)OF(d)A.（可图B.(6)图C.(c)图D.（切图6.如图所示，A、B两条直线是在A、B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为血、血的物体得出的两个加速度a与力F

4、的关系图线，由图线分析可知（A.两地的重力加速度gA>gBB.IDaViDbC.两地的重力加速度gAm»7.跳水一直是我国的优势项目，如右图所示，一运动员站在3m跳板上，图中冃表示人对跳板的弹力，尺表示跳板对人的弹力，贝U（）A.巧和尺是一对平衡力B.鬥和尺是一对作用力和反作用力C.先有力尺，后有力局D.尺和几方向相反，大小不相等8.（2009-广东）建筑工人用右图所示的定滑轮装置运送建筑材料.质量为70.0砲的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0.500m/s2的加速度拉升

5、，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为仗取10m/s2）（）A・490NB・510NC・890ND・910N9.一个原来静止的物体，质量是7kg,在14N的恒力作用下，则5s末的速度及5s内通过的路程为（）A.8m/s25mB>2m/s25mC.10m/s25mD>10m/s12.5m10•如图所示为一光滑的斜面小车，若斜面的倾角为0，小车与物体保持相对静止一起运动则小车运动的加速度为（）A.向左gsin〃B・向右gC•向左gtan"11•物体静止于粗糙斜面上，斜面对物体的作用力的方

6、向是()A.垂直斜面向上B.可能沿斜面向下C.可能沿斜面向上D.竖直向上12•如右图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，0为球心.一质量为口的小滑块，在水平力尸的作用下静止于F点.设滑块所受支持力为尺，莎与水平方向的夹角为仇下列关系正确的是（）tan0mgtan0D・xa=9xbD.A=/z^tan013•如右图所示某小球所受的合力与时间的关系，各段的合力大小相同，作用时间相同，设小球从静止开始运动.由此可判定（）匚厂•••A.小球向前运动，再返回停止R］打』4；7B.小球向前运动，再返回不会停止！_:i_:

7、C.小球始终向前运动D.小球向前运动一段时间后停止14.A.B两物体以相同的初速度在同一水平面上滑动，两物体与水平面间的动摩擦因数相同,且g=3叫,则它们所能滑行的距离X/、“的关系为（）e15•如右图所示，圆柱形的仓库内有三块长度不同的滑板aO.bO、cOf其下端都固定于底部圆心0,而上端则搁在仓库侧壁上，三块滑板与水平面的夹角依次是30。、45。、60。•若有三个小孩同时从b、c处开始下滑（忽略阻力），贝lj（）A."处小孩最先到O点B.b处小孩最后到O点C.c处小孩最先到O点D・a、c处小孩同时到O点题

8、号123456789101112131415答案二、实验题（每空2分，共14分）16.在研究加速度和力的关系的实验中。（1）该实验应采用控制变量法，研究加速度与力的关系时，应保持不变，用钩码所受的重力作为,用打点计时器测小车的加速度。当M与加的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中祛码的重力.（2）如下图是某同学得到的一条纸带，从0点开始每5个计时点取一个计数点，依照打点的先后顺序