九年级二练语文,试题及答题卡

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1、2014—2015学年九年级第二次练兵语文试题（时间:120分钟满分:120分）一、积累运用（共27分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（••••）（2分）A.妖娩(rdo)•重荷（hQ）绮丽(ql)•苦心孤诣（yi）•B.绯(f@i)红■阔绰(chud)•执拗Go)•惟妙惟肖（xiao）•C.丰硕(shud)■馈(kui)赠•滑稽(jl)■根深蒂（di）固■D.芳馨（xTn）黝黑(ydu)匀称(chen)叱咤（zhd）风云下列词语中没有错别字的一•项是（)(2分)A.塑象青霉索略胜一筹谈笑风声B

2、.慰藉四合院广袤无垠相得益彰C.伫立家具店不可明状rfnrfri相觑D.喑哑老黄丿力夸夸奇谈粗制滥造3.下列句了中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）••••A.2014年十大流行语揭晓，“顶层设计”“打虎拍蝇”“你懂的”等脱颖而出。••••B.学校元旦文艺晩会上，他们自编自演了一个话剧，将剧中人物演得绘声绘色。•・••C.李磊别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。••••D.人家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和地表示赞成。••••4.下列有关文学常识的说法错误的一项是（）（2分）••A.我们

3、LI常读书、看报，冇时会见到“子曰诗云”这样的字眼，其中“了”指孔子，“诗”智《诗经》。B.普希金，冇“俄罗斯文学Z父”的美称，代表作《致大海》《致恰达耶夫》《自由颂》。C.我国戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“于•眼身法步”五种技术方法来表现人物。D.《孙权劝学》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》都是“唐宋八大家”的作詁。3.下面価线部分的句子成分和其他三项不同的一项是（）（2分）••A.生活中的烦心琐事就如同空气中的粒粒灰尘，我们无法阻止它们进入B我们的心出。所以,我们应该以C广阔的胸怀去容纳它们

4、D慢慢地，静静地，讣他们沉淀下來。3.下而这段文字屮曲线句了各有一处语病，请在原句上用修改符号加以改正。（2分）（1）换用号匚二r三⑵增补⑶删除号［二/⑷调位号—匚二I“中国汉字听写大会”总导演关正文表示，①随着这一栏冃的播出，使国人对“键盘时代汉字书写能力卜-降”这•社会现象产牛关注。这个节目追求的并不仅是收视率，它的终极目标在于高收视背后的影响力，UP：②激发青少年对汉了的热爱，引发人们对汉了书写问题的关注，增强汉了的文化影响力。这対于汉字的发展也十分重要。4.名著阅读。（4分）下面是《三国演义》中的片

5、段，阅读后回答问题：①人名）匕I：“如不胜，请斩某头。”操教厕（sll）热酒一杯，与①人名）饮了上马。①名2曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声人振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，①人名）提华雄之头,掷于地上。其酒尚温。后人冇诗赞Z口：“威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。①人名）停盏酒英勇,洒尚温时斩华雄。”文中①处所指人物是,这段文字描写的情节是,在《三国演义》中，他是忠、义、勇的化身，本情节突出了他的特点？请写出与他有关的另外-个故事

6、情节o&古诗文默写（5分）（1）有约不來过後半，。（赵师秀《约客》）（2）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，o（《诗经•关雎》）（3）,锦鳞游泳。（《岳阳楼记》（4）杜牧在《赤壁》中表达机遇可以造就英雄的诗句是：“,。（5）静默的山会说话，只要我们用心聆听，细心品味，就会领悟到许多生活的道理，如古诗文屮“,”。（写出连续两句）9.综合性学习（6分）实验中学九年级（1）班正在开展“夏FI话扇”的主题活动，请你一起参加。（1）活动一：解说扇用途（2分）林涛借助“Google谷歌”从网络上搜索到一则有关扇子的材料：数

7、千年來，扇子不断演变完善，种类口趋繁多。民间习惯将扇子大致归为两大类：一FI平扇（如图一），包括羽扇、绢扇、葵扇等，不能折叠；二F1折扇（如图二），即可自如敞开收叠者。在生活中，扇了冇多种用途，例如：一、扇子能扇风，消除夏日的炎热……林涛搜索来的这则材料不完整，请你续坊一句话将扇子的用途介绍得具体些。（图一）（图二）（2）活动二：辨识执扇人（2分）博览群书的陈韵罗列出古典名著中各貝风采的执扇人形象。他问大家：民间习惯称解谋之丄为“摇鹅毛扇的人”。这种叫法与下列哪一•位执扇人有关系呢？（填序号）（）A.薛宝钗

8、“忽见面前一•双玉色蝴蝶，迎风翩趾，十分有趣。意欲扑了來玩耍，遂向袖中取出绢扇來，向草地下來扑。”（曹雪芹《红楼梦》）B.孙悟空“执著芭蕉扇，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；乂挥一扇，只闻得习习潇潇，清风微动。”（吴承恩《西游记》）C.林冲“牛的豹头环眼，燕颔虎须”，“身穿一领单绿罗团花战袍”，“手中执一把折叠纸西川扇子”。（施耐庵《水浒》）D.诸葛亮“端处车中，头戴纶山，身披鹤蹩，手执羽扇