电学专题-初三物理-中考专项教案设计(无答案)

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1、个性化辅导教案课题电学专题复习教学目标教学过程（内容）：一、知识点讲解与学习指导二、疑难解答三、典型练习题训练与讲评四、布置作业物理讲义【知识点精讲•第16章•电压电阻】知识点一：电压1＞电压：一段电路屮产生电流，它的两端就要有电压（电压是使电路中的自由电荷发生定向移动形成电流的原因）。电源提供电压，电压形成电流。（有电流一定有电压，有电压不一定有电流）2、电压物理量的符号：U。3、单位：伏（V）、千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（卩V）。1kV=103V；1V=103mV;1mV=103piV.4、常见电压值：干电池：1.5V；家庭电路：220

2、V；手机：3.6V；铅蓄电池：2V；安全电压：不高于36V。5、电压表：测量电压（分析电路时，电压表所在的位置相当于断路）。6、电压表量程：0・3V（大格：1V,小格：0.1V）0-15V（大格：5V,小格：0.5V）。7、电压表使用：（1）电压表要并联在电路中；（2）电流要从“+”接线柱流入，从“一”接线柱流出；（3）不要超过电压表的量程。（用大量程试触，不超小量程，用小量程测量）知识点二：探究串、并联电路的电压的规律1、电池的串联：串联电池组的电压等于各节电池的电压Z和。2、电池的并联：并联电池组的电压等于每节电池的电压。3、串联电路的电压：

3、串联电路屮，各部分电路的电压Z和等于总电压。4、并联电路的电压：并联电路中，各支路两端的电压相等。5、电池的能量转化：化学能转化为电能。（化学电池）6、防止废电池对环境的危害：（1）使用优质电池；（2）回收废旧电池；（3）不要随意丢弃旧电池。知识点三：电阻1、电阻：表示导体对电流阻碍作用的大小。（导体对电流的阻碍作用越大，电阻就越大，通过导体的电流就越小）。2、物理量符号：Ro3、单位：欧姆（Q）；常用的单位有：兆欧（MQ）、千欧（KQ）01MQ=103KQ；1KQ=103Qo4、决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于

4、导体的材料、长度、横截面积和温度（大部分材料温度升高，电阻变大）。（导体的电阻的大小和长度成正比，和横截面积成反比）。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）。5、控制变量法：物理屮对于多个因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分別加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。知识点四：变阻器1、滑动变阻器：结构：（电阻丝、绝缘管、滑片、接线柱等）2、原理：改变连入电路中电阻线的长度來改变电阻，从而改变电路中的电流的。3、作用：改变电路屮的电流和电压；对电路起保护作用。4、铭牌：例如一个滑

5、动变阻器标有“50Q2A"表示的意义是：最大阻值是50Q,允许通过的最大电流是2A°5、正确使用：（1）、应串联在电路中使用；（2）、接线要“一上一下”（不能同时用上面的两个接线柱【相当于导线】和同时用下面的两个接线柱【相当于一个定值电阻】；（3）、闭合开关前应把阻值调至最大的地方（电流最小的位置）【対电路起保护作用】【知识点精讲•第17章•欧姆定律】知识点一：探究电阻上的电流根两端电压的关系1、试验探究方法：控制变量法2、电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。3、电压一定时，导体屮的电流跟导体的电阻成反比。知识点二：欧姆定律及其应用1

6、、欧姆定律：导体屮电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。2、公式：（）。式中单位：It安（A）；11-＞伏2）；R-＞欧（Q）。3、公式的理解：①公式屮的I、U和R必须是在同一段电路屮；②I、U和R屮已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。4、欧姆定律的应用：同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。（R=U/I）当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。（l=U/R）当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。（U=IR）5、电阻的串联有以下儿个特点：（指R1,R2串联

7、）电流：1=11=12（串联电路屮各处的电流相等）电压：U=U1+U2（总电压等于各部分电路的电压Z和）电阻：R=R1+R2（总电阻等于各电阻之和），串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。如果n个阻值相同的电阻串联，则有R总二nR分压作用：=；电阻的并联有以下几个特点：（指R1,R2并联）电流：1=11+12（干路电流等于各支路电流之和）电压：U=U仁U2（干路电压等于各支路电压）电阻：（总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数的和），并联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小。如果n个阻值相同的电阻并联，则有只总=只分流作用：；知识点

8、三：测量小灯泡的电阻1、实验原理：欧姆定律（R=U/I）。（导体的电阻大小与电压、电流无关）2、实验电路：3、实验步骤：1、画出实验电路