《保护生物多样性》导学案

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1、《保护生物多样性》导学案学习目标：1、说出生物多样性的概念三个层次之间的关系2、举例说明保护生物多样性的意义及措施3、形成良好的环保意识，认同可持续发展理论学习重点、难点：1、生物多样性的概念理解2、保护生物多样性的意义和措施知识梳理：一、保护生物多样性1．生物多样性(1)概念：地球上_________、它们所包含的_____以及由这些生物与环境相互作用所构成的_________的多样化程度。(2)内容(层次)：①遗传多样性：地球上生物所携带的_________的总和。②___________：生物种类的丰富程度。③生态系

2、统多样性：地球上生态系统的____、____的多样性，以及各种__________的多样性。(3)关系(4)形成原因：。2、生物多样性的价值(1)：为人类提供形式多样的食物、纤维、燃料和建材等(2)：对生态平衡、生物圈稳态的调节功能3、生物多样性被破坏的原因(1)人类对资源的和不合理利用(2)(3)4、保护生物多样性的主要措施(1)就地保护：建立和(2)迁地保护：建立、以及濒危动物繁殖中心(3)进行思想道德教育，提供法律保障5、保护生物多样性的意义(1)是人类赖以生存和发展的。(2)对生物进化和维持的稳态具有极其重要的意义

3、。(3)有利于全球环境的保护和生物资源的。二、人类可持续发展1、概念：既能满足当代人的需求，又能_________，且不危及后代生存发展的发展模式。2、目的：(1)_____________的协调发展。(2)人与自然的和谐。3、核心：(1)建立在__________基础上健康的经济发展。(2)鼓励对环境有利的生产与建设。(3)提倡用包括保护环境和维护____________等多项指标去衡量发展。4、内容：包括人口、生产、环境保护等方面。随堂练习：1、下列关于生物多样性的叙述不正确的是()A.生物界的丰富多彩，起控制作用的是

4、DNA的多样性B.DNA分子结构的多样性主要表现为4种碱基配对方式的多样性C.生物的多样性是由蛋白质的多样性体现的D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性2、在下列实例中，通过食物链而引起的生态危机是()A.酸雨B.汞、镉等有毒物质的积累和浓缩C.温室效应D.臭氧减少，臭氧层出现空洞3、“海水蔬菜”是指用海水养殖的蔬菜，所需无机盐由海水提供，生长周期短，营养价值高。下列哪项不是“海水蔬菜”大面积种植所能达到的目的()A.可以节省成本，减少化肥使用量B.增加当地的生物多样性，增强生态系统的自我调节能力C.不需

5、要占用耕地，可以充分利用盐碱滩涂D.减少淡水使用量，缓解水资源短缺的问题4、在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项主要内容，采取这两项措施的首要目标是(　　)A.开展生态旅游　　　B.发展畜牧业C.增加木材产量D.改善生态环境5、为保护生物圈的稳态，实现人类社会和经济的可持续发展，应采取的措施是(　　)①节约能源，开发新能源　②实施“原料→产品→原料→产品”的生产模式，促进物质的循环利用　③建立自然保护区　④禁止利用和开发野生生物资源A．①②　　　　　B．②③C．①②③D．①②③④6、阅读下列材

6、料，回答问题：材料一：在我国的某海岸，对某些特殊品种的鱼类适时、适量地捕捞成鱼。材料二：古巴比伦王国曾经经济繁荣、显赫一时，该国森林繁茂，自然资源丰富，生态环境十分优越。但由于人口增长、毁林开荒，结果造成了水土流失，河道阻塞，连年洪水成灾，终使土壤沙漠化、盐渍化，最后该国成为一片废墟。请分析回答：(1)材料一中，对某些特殊品种鱼类的成鱼适时、适量地进行捕捞，说明_________________________________________________________________________________，

7、捕捞时必须控制网眼不能过小的原因是________________________________________________________________________________________________________________。(2)材料二中，古巴比伦王国成为废墟的事实说明了_____________________________________________________________________________________________________。