老孙初中物理——声学

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1、第一章《声现象》1•声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。声音是由物体的振动产牛的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。2.声音的传播声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动,人就听到声音。声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，vQvQv岂声音在15°C空气中的传播速度是340m/s合1224km/h,在真空中的传播速度为也。声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面

2、对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声决定声速快慢的因素：1、介质种类。2、介质温度。声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发牛变化而产牛声波。3.声音的三大特性：a音调声音的高低。由振动的频率决定的。频率越高音调越高。频率是表征物体振动快慢的物理量。物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，音调就低；频率决定音调。频率：物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。人耳听觉范围：20Hz-20000Hzo超声波：高于20000Hz的声音。（蝙蝠、海豚可发出）具有定向性好、能量集中、穿透力强等特

3、点。次声波：低于20Hz的声音。（地震、海啸、台风、火山喷发）b响度声音的强弱或大小。由振幅（和与声源的距离）决定的。振幅越大响度越大（距离越小响度越大）。振幅是表征物体震动幅度的物理量。响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。c音色声音的特色。由材料和结构决定。不同的乐器之所以发出的声音不同，主要是由于它们的材料和结构不同。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。乐器（发声体）的音调：长短（长的音调低

4、）、粗细（粗的音调低）、松紧（松的音调低）决定了音调的高低。4.5.声音的传播：物体振动介质鼓膜。回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。6、乐音物体做规则振动时发出的声音叫斥音。7、噪声及噪声的危害和控制噪声：从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是

5、妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。噪声的防止：a使物体不振动b切断介质（一般不常用）c让鼓膜不振动噪声强弱的等级和危害：分贝（dB）为单位来表示声音的强弱，OdB是人耳能听到的最微弱的声音；30-40dE是较理想的安静环境。超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，为了保护听力声音不得超过90dB；为了保证工作和学习,声音不得超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不得超过50dB。控制噪声：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入人耳。即：1、在声源

6、处减弱噪声；2、在传播途中减弱噪声；3、在人耳处减弱噪声。可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱8、我们怎样听到声音人耳的构造：外耳、中耳、内耳。感知声音的过程：声源的振动产生声音一空气等介质的传播一鼓膜的振动。（外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音）。骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不

7、同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。9、声的利用声与信息：声能传递信息。（雷声、B超、敲击铁轨等）回声定位：声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距禺（蝙蝠）声呐：根据回声定位。声与能量：声能传递能量。（超声波清洗精密仪器、碎石）提高练习:,它的单位是」1.声音是由物理产生的。把正在发声的物体叫做O2.声音的传播需要,I古1体、液体、气体都可作为传播声音的介质，但在I古I体和液体中的传声效果比气体中的好，真空不能传播声音。3.我们常听到的声音是通过传来的。声音在空气中以

8、声波的形式进行传播，当遇到障碍物时就会被反射回来，反射回来的声音叫做o4.单位时间内，声音传播的距离叫做。一般来说，声音在I古I体中的传播速度较大，在气体中的较小。在15°C的空气中，声音传播的速度为o在同一种介质中，声速还跟有关，温度越高，声速也越大。5.人耳听到声音的过程：」6.乐音的三要素（也叫三个特征）是：o7.声昔的叫做昔调。昔调跟声源振动的频率有关,频率越咼，