xx年度第二学期英语教师个人工作总结

xx年度第二学期英语教师个人工作总结

ID:41553100

大小:61.00 KB

页数:6页

时间:2019-08-27

xx年度第二学期英语教师个人工作总结_第1页
xx年度第二学期英语教师个人工作总结_第2页
xx年度第二学期英语教师个人工作总结_第3页
xx年度第二学期英语教师个人工作总结_第4页
xx年度第二学期英语教师个人工作总结_第5页
资源描述:

《xx年度第二学期英语教师个人工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、教育资料:_________xx年度第二学期英语教师个人工作总结姓名:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页xx年度第二学期英语教师个人工作总结转眼间,一学期的教学工作结束了,在这一学期里,我时刻严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,结合班级的实际和学生的实际情况,有计划、有组织、有步骤地开展教学计划。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期以来的教育教学工作做以下总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使下学期的工作更上一层楼。一、抓好学生的学习思想,提高

2、学生的学习质量。、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是后进生,培养他们的自信心,多鼓励、多帮助、多引导。、贯彻学校的课改理念,践行课改精神,坚持高效课堂,为学生的终身发展和持续性发展打基础。二、按照教学常规环节开展教学工作。、备课课前认真地备好每一节课,落实课前磨课。既备教材,又备学生,针对学生的特点,设计分层教学方法。、上课课堂上充分调动学生的学习积极性,让学生多动手、多动口,多动脑,让课堂气第5页共6页氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,让各个层次的学生都学有所得。3、作业和辅导严格控制作业量,有针对性,全批全改,并及时评价和反馈,对学生的辅导,做到有耐心,有

3、方法,分层次,充分调动学生的积极性和主动性。学生的学习能力明显提高,成绩平均分比同等班级高0分。4、考试每次考试,都能做到查漏补缺,从中调整教学方法,也引导学生调整学习方法,在不断地调整中获取更大的进步。三、注重对学生听、说、读、写能力培养。把课型分为词汇课、听说课、阅读课、写作课。根据不同的课型采取不同的教学方法。听注重培养学生的听力技巧,比如听前浏览材料,明白题目要求,预测听力内容。速记听力笔记,抓关键词等。定期对学生进行听力专项训练,提高学生能力。说充分利用大小早读,鼓励学生大胆读书,平时让学生在日常生活中,多说英语,课堂上多让学生进行pairwork,freetalk等

4、训练,提高学生的口语能力,激发学生的学习兴趣。读注重培养学生的阅读技巧。比如勾划信息源,联系上下文语境等。不仅在平时的阅读课型中充分培养学生的阅读技巧和阅读兴趣,并定期进行阅读专项训练,提高学生的阅读能第5页共6页力写在写作课型中,注重传授写作方法,进行一些针基本的短文习作,强调句子结构及句子成分,引导学生更好的驾驭已学词汇。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记,提高学生的写作能力。四、教学中要重视培养学生的学习习惯。、首先要树立起学生的自信心。初学英语时,要有一个切合自己实际的目标,通过循序渐进的学习,让学生获得学习的成就感、体验学习的乐趣。、注重语音训练。平时的词汇课

5、型中,让学生利用所学的语音知识,采取自己拼读,学习对子互拼,学习小组合作学习等多种形式。引导学生根据单词的发音判断单词的拼写,从而轻松背单词,做到“见形知其音,见音知其形”。3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子,运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说,大胆地读,注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。4、课堂内外多听多说英语。全英文授课,让学生更多地接触英语,增强学生听的意识和说的能力。引导学生一定要勤学苦练,日积月累地坚持学习,只有这样才能逐渐达到熟练运用教师总结范文精选教学总结教研总结学年总结研修总结的程度

6、,达到能听懂、看懂英语,能用这个工具进行交际的目的。第5页共6页五、其他方面、合理安排时间,积极配合各科老师,统一教学进度,顺利完成了本期的教学任务。、认真完成分工到自己手上的导学案编制任务。以上就是我在本学期的教学工作总结,在以后的教学中,我将不断总结经验,善于总结的人才会进步。发扬自己的优点,改进缺点,不断探索新的教学方法和教学手段,激发学生的学习兴趣和积极性,向课堂40分钟要效率要质量!为了学生的终身学习和持续型发展打基础!“一切为了学生,为了学生的一切”第5页共6页教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。