2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》教案（完整版）

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1、南京出版社璞石啟玄輪秘密孩子们心中的“社会主义核心价值观”教学段计（完整版）富强篇身边的变化活动目标：1•理解“富强”的含义，知道国家富强是我们幸福生活的保障。2•通过故事、童谣、名言展示，引导学生分析、比较，合作学习，发现问题，教会学生思考要使国家富强，每一个公民该怎样去做。3.通过学习社会主义核心价值观的科学内涵，增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。活动重点难点：对“富强”的理解，及使国家富强的行为准则。活动过程：一、齐读社会主义核心价值观让我们一起来诵读社会主义核心价值观。二、感受国家富强的重要性。活动一：观看视频《身边的变化》。（必须

2、以腾讯视频打开）1・思考：⑴从奶奶的介绍中，你知道学校有了哪些变化？⑵从爷爷的介绍中，你知道人们的日常生活有了哪些的变化？⑶为什么会有这些变化？2.交流是呀！正因为我们的国家现在比过去富强了，我们的生活才有了如此翻天覆地的变化。3.富强的含义出示：富强，是指国家既富裕又强大。国家富强是我们幸福生活的保障。活动二：你说我说1•全班交流：我们国家的富强主要体现在哪些方面？2.富强的体现出示：国家富强表现为经济发达、科技先进、国防强大、文化繁荣……活动三：脑洞大开1•小组讨论：在实现国家富强的过程中，我们应该怎么做？2•辩一辩：⑴在餐厅点餐太多吃不完浪费的故事。⑵中国制

3、造，还是中国创造？3.富强的实现岀示：实现国家富强需耍创新型人才、良好的国民素养、自信自强的精神三、强大的中国海军1.介绍中国海军亚丁湾护航的故事2•观看视频《亚丁湾护航部队首次直击海盗》。（必须以腾讯视频打开）3•交流：看到如此强大的中国海军，你想说什么？四、少年富强，则国富强1•读《富强谣》雪百年国耻，圆千载梦想。追国家富强，求百姓安康。创世界名牌，树大国形象。为中华腾飞，尽自己力量。2•读名人名言少年富则国富，少年强则国强。一一梁启超五、我们在行动活动四：心动行动1•全班交流：听了这些故事，读了这些童谣、名言后，你对富强又有哪些新的体会呢？1.总结：是呀！国

4、家的富强离不开每一位公民的共同努力，更离不开你们这些祖国的花朵，你们是祖国繁荣富强的希望！请你们牢记这二十四个字一一2.再次诵读社会主义核心价值观。民主篇校园午餐“变身”记活动目标：知识与能力：从“民主”这一主题切入，以此为基础，阐述这一重要理论创新对于当代中国在价值体系方面引领社会思潮、凝聚社会共识、团结和带领各族人民实现中华民族伟大复兴道路的重要理论意义和实践意义。过程与方法：通过材料展示，引导学生分析、比较、归纳、概括，合作学习，发现问题，通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学，教会学生思考问题、解决问题的方法。情感态度与价值观：社会主义核心

5、价值观是中国共产党作为执政党在新时期面临新形势情况下提出的科学命题，通过学习其科学内涵,有助于增强学生的爱国主义情操，树立止确的世界观、人生观和价值观。活动重点难点：对民主含义的理解。活动过程：一、齐读社会主义核心价值观首先我们进入第一个环节诵读社会主义核心价值观。二、理解民主1•指导读本章导读，了解民主含义。(1)民主的内涵教师讲解民主的内涵。（“民主”一词最基本的含义是“人民的权利”，“人民的统治S民主在中国实践的出发点就是人民当家作主。具体包括两个方面：一是作为整体存在的人民掌握国家权利，“中华人民共和国的一切权利属于人民”，人民决定国家事务；二是作为人民一

6、员的个体拥有自由权利，在国家领域中实现全面发展。）（2）理解什么是民主的家庭？什么是民主的校园生活？什么是民主的社会？三、讲故事，校园午餐“变身”记1.璞石做了一件什么事让学校的伙食有了改善？2•你说我说，指导学生说一说关于民主的理解。我发言O3•脑洞大开，学校午餐“变身”引发的思考。1.心动行动（1）读一读想一想，讲解“五星红旗的延伸”，“民主谣”，说一说对民族的理解。（2）谈我们身边的民主师：民主在我们周围很常见，孩子们，在我们的生活中有哪些体现民主的？谁来说一说（选班干部、期末时评选“学习小标兵”等）（3）回家开一次民主讨论会。四、听歌曲1•听并学唱《民主歌

7、》五、谈收获通过今天的学习，你收获了什么？或者说，在以后的生活中，你准备怎样做？文明篇“到此一游”活动目标：1.了解本书中出现的主要人物。2•通过本课时学习，充分了解“富强、民主、文明、和谐”的含义。3•通过对社会主义核心价值观的初步认识，领悟其内涵，懂得价值观的重要性。增强文明意识。在日常生活中会文明做事，正确运用礼貌用语，争做文明学生。活动重点难点：对“文明”的理解，提高学生讲文明、懂礼貌语言的意识。活动过程：一、揭课导入1.齐读社会主义核心价值观让我们一起来诵读社会主义核心价值观。2.文明是社会进步文化发展的产物。他是一个国家的先进文化和一个民族、一个人良好

8、素质的体现