【精品】四年级上册语文教案-7蟋蟀的住宅人教新课标

【精品】四年级上册语文教案-7蟋蟀的住宅人教新课标

ID:41561001

大小:58.21 KB

页数:3页

时间:2019-08-27

【精品】四年级上册语文教案-7蟋蟀的住宅人教新课标_第1页
【精品】四年级上册语文教案-7蟋蟀的住宅人教新课标_第2页
【精品】四年级上册语文教案-7蟋蟀的住宅人教新课标_第3页
资源描述:

《【精品】四年级上册语文教案-7蟋蟀的住宅人教新课标》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、廉江市实验学校小学部四年级语文科集体备课教案(2017年)课题7蟋蟀的住宅教学目标【知识与技能】1.会读7个生字,会写13个生字。止确地读写“住宅”,“隐蔽”等15个词语。2.有感情地朗读全文,了解课文的主要内容。3.理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程,领悟作者的一些表达方法。【过程与方法】通过朗读感悟,在自主合作探究中了解本课知识。【情感态度与价值观】体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神,培养学生仔细观察的习惯。教学重点理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程,学习抓住特点形象生动说明事物的方法。教学难点体会作者富有情趣的语言表达。教学过程个性备课第一

2、课时一、谈话导入同学们,你们见过蟋蟀吗?说起这个小东西,可以说是家喻户晓。它不仅是个好斗分子,是个有名的歌唱家,它还是一个不为人知的出色建筑家。法国著名昆虫学家法布尔专门为此写了一篇文章,就是我们今天要学习的课文一一《蟋蟀的住宅》。请同学们打开课本,让我们在作者的笔下去了解蟋蟀们高超的建筑本领吧!二、自主学习1.初读课文,把文中感受最深和自己不理解的地方作上记号。2.同桌间互相交流自主学习的收获。3.自学生字新词。三、初读课文,学习生字词,了解课文主要内容1.朗读课文,初步感知。(1)读词语,师生订正读音。住宅(zhai)隐蔽(bi)放弃(qi)

3、毫不(hao)遇见(y£i)选择(z。)••••••住址(zhi)洞穴(xue)挖掘(jue)搜索(suo)倾斜(qing)•••••扒开(ba)抛开(pao)••(2)理解部分词语的意思。2.指名朗读课文,说说课文讲了一件什么事?作者是从哪儿方面来写的?结合学生的回答,教师板书:特点、建筑。3.一般來说,我们人类住的地方叫住宅,动物住的地方叫窝、巢、穴等。而蟋蟀是一种昆虫,为什么蟋蟀住的地方也叫住宅呢?(作者在这里运用了拟人的手法,表现了作者对蟋蟀的喜爱。)2.认知贯通,整体感知。(1)教师指导学生朗读,体会课文从哪几个方面介绍蟋蟀的住宅,全文

4、可分为儿段,怎样划分的。学生思考讨论,明确:这篇课文的主题是蟋蟀的住宅,全文围绕这个主题分为三段。第一段(第1自然段)讲蟋蟀的住宅是它出名的原因。第二段(第2-6自然段)讲蟋蟀住宅的特点。第三段(第7-9自然段)讲蟋蟀住宅的建造过程。(2)归纳文章内容,感知作者的情感。教师指导,明确:木文介绍蟋蟀住宅的特点以及住宅是怎样建成的,赞扬了蟋蟀吃苦耐劳,不肯随遇而安的精神。(四)课堂练习找出文中把蟋蟀当人来写的句子。第二课时一、复习导入1.指名朗读课文,巩固所学的生字、新词。2.上节课我们已大致了解了课文内容,这节课,我们将深入学习,了解蟋蟀住宅的建筑

5、特点及过程。二、精读课文,重点探究1.学习第二段(1)蟋蟀的住宅有什么特点?想一想这一段从儿个面讲蟋蟀住宅的特点,每个方面写了蟋蟀住宅的什么特点。(这一段主要从选址、工具和洞内外三个方面讲述了蟋蟀住宅的特点。)(2)蟋蟀与别的昆虫不同,蟋蟀不肯随遇而安。随遇而安是什么意思?课文的哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”?(“随遇而安”指能适应各种环境,在任何环境下都能满足。课文中讲蟋蟀慎重选择住址,一定要排水优良,而且要有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”。)(3)蟋蟀的住宅是自己一点一点挖掘的,可是人们为什么对它的

6、劳动成果感到惊奇呢?(蟋蟀盖房子的工具,非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单的工具,建造出排水优良,有温和阳光的住宅,所以令人们对它的劳动成果感到惊奇。)(4)为什么说蟋蟀用来挖掘的工具“是那样的简单”?乂为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程”?(因为蟋蟀盖房子的工具,只是简单的四只脚和钳子,所以说蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,又因为蟋蟀用如此简单的工具,建造出那么平坦、清洁、干燥、卫生的住宅,所以可以算是一个伟大的工程了。)2.学习第三段⑴指名朗读第7-9自然段,思考:这一段从几个方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅的,课文是怎样写的?(这一段从建筑时间

7、,怎样建造和整修三个方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅的。)(2)蟋蟀的工作很辛苦是从哪里看出来的?找岀写蟋蟀盖房动作的句子,并画出动词,体会蟋蟀盖房子的艰难和辛苦。(3)蟋蟀的住宅建造好了,可是它好像并没有满足,它又做了些什么?(整修。))(4)学习了蟋蟀建造住宅这一部分,你有什么想法吗?学生交流,教师提示:蟋蟀持之以恒,认真工作的精神值得我们学习。三、感悟写法本文的最大特点就是拟人手法的运用。作者将蟋蟀当作人,把它称作“专家”、“主人”;把蟋蟀的洞穴说成“住宅”,里面有“大厅”“卧室”,把蟋蟀的鸣叫说成“弹琴”,语言风趣幽默,吸引读者的兴趣。(四)课

8、堂练习教学板书7、蟋蟀的住宅v厂总起一一因住£住住宅的特点<夕如何建造住宅V召而出名F宅的选址、卜部的特点V部的特点.'动工时间、怎样挖

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。