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1、实验中学初一年级数学学科第3周独立作业建议时间:80分钟内容：1.1〜2.4班级姓名一、填空题311.数3,中，负数有个，正数有个.782.如果向北走8km记作+8km,那么向南走5km记作；如果运进粮食3t记作+3t,那么一4t表示o213.已知下列各数：—15,0.03,+—,——,4.516,—3・1,0,龙，—273其中正数是,负数是,整数是,分数是4.离原点5个单位长度的点有个，它所表示的有理数是；775.用“〉”或填空：
2、-3.5
3、3；----；一896.2的相反数是,—（—2）二.7.I+4
4、=,的绝对值为3；8.x-3+y-5=0,x+j=19.若IaI=I—5
5、亍I,则a=,10.观察这一歹林
6、■，一春，总■，詈，依此规律下一个数是二、选择题□.下列结论正确的是（A.0既是正数乂是负数C.0是最大的负数）B.0是最小的正数D.0既不是正数，也不是负数12.下列各纽数中，互为相反数的是（）A.2和一2B.-2和*C.一2和一*D.*和213.某月的月历上连续三天的tl期Z和不可能是（）A.18B.7814「桶.2,—丄,0.16,+3,—1.6A.1个B.2个C.65中,整数有（C.3个D.4个D.9)A—1B—716.如果m是一个有理数,A、正数C、负数17.下列说法正确的是（15.M点在数轴上表示-4,N点离M的距离是3,那么N点表
7、示（C一1或一7D一1或1那么一力是（）。B、0D、以上三种情况都有可能.A、。一定不是负数，B、a—•定为正数，C、-a定是负数，D、—a一定是负数1&实数&、方在数轴上的位程如图所示，则々与一〃的人小关系是（aobA.a>—bB.a=—bC・a<—bD.不能判断19.如图在数轴上点。是原点，A.B、C三点所表示的数分别为曰、b、c。根据图中各点的位置，下列各数的絶对值的比较何者正确？（）-I11_*.CAOBA.
8、Z?
9、<
10、c
11、B.
12、A
13、>
14、e
15、b.IaI<
16、bD.
17、a
18、>
19、c
20、20.—个纸环链，纸环按红黄绿蓝紫的顺序垂复排列，截去英中的一部分，剩下部分如图所示，则被截去
21、部分纸坏的个数可能是（）A.2010红黄绿蓝紫红黄绿D.2013（第20题）三、解答题21.分别写出下列各数的绝对值：31—1—,—（+6.3）,+（—32）,12,3—.5222•比较下列每对数的大小：（3）I—4
22、与一4；⑹—汕—32（1）1—1与丨I:（2）—I—7I和一（一7）55q7(4)I-(-3)
23、^-
24、-3
25、；(5)--与一了23.把下列各数填入相应的集合里：-(-2.5),-4I--1,3兀-3,
26、-5
27、,+(-丄)，-3.14,0,-1.2121121112-,345正数集合：｛}整数集合:｛}负分数集合：｛}无理数集合：｛}24.用数轴上的点表示下列各数，
28、并用“＜〃号把下列各数连接起来.25.如图是一个长方体纸盒的展开图，请把一5,3,5,-1,-3,1分别填入六个长方形中，使得按虚线折成长方体后，相对面上的两数互为相反数.26.宾馆重新装修后，准备在大厅，的主楼梯上.铺设一•种红地毯，已知这种地毯每平方米售价40元，主楼梯道宽2米，其侧而如图所示，求买地毯至少需要多少元？27.—•辆货车从超市出发，向东走了2km,到达小刚家，继续向东走了3km到达小红家，又向西走了9km到达小英家，最后回到超市。⑴请以超市为原点，以向东方向为正方向，用1个单位长度表示lkm,画出数轴。并在数轴上表示出小刚家、小红家、小英家的位置；⑵小英家距小
29、刚家有多远？⑶货车一共行驶了多少千米？OOOOoOOoO丄。OOO28.按下图方式摆放餐桌和椅子:（1）1张餐桌可处6人，2张餐桌可坐（2）按照图屮方式继续排列餐桌，完成下表:桌子张数345610可坐人数29•利用数轴冋答：(1)写出所何小于4且人于-3的整数有(2)不小于-4的非正整数有。(3)绝对值小于5的所有整数o30.已知在纸而上有一数轴(如图所示)，折叠纸面・・5・4・3・2・10123斗5操作一：(1)折叠纸面，使数1表示的点与数・1表示的点重合，则此时数・2表示的点与数表示的点重合；操作二：(2)折叠纸面，使数3表示的点与数・1表示的点重合，回答下列问题：①数5表
30、示的点与数表示的点重合；②若这样折叠后，数轴上有A、B两点也重合，且A、B两点之间的距离为9(A在B的左侧)，则A点表示的数为,B点表示的数为o31.盐徐高速公路养护小组，乘车沿东西向公路巡视维护，如果约定向东为正，向西为负,当天的行驶记录如下(单位：千米)：一9,+17,+3,-15,+13,一3,(1)养护小组共走了多少T•米？(2)若汽车耗汕量为0・4L/km,则这次养护共耗汕多少升?32.如图，图1是个五边形，分别连接这个五边形各边中点得到图2,再分别连接图2小五边形各边屮点得到图3
