中南大学课程报告封面

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1、研读题目：AutoCAD实践报口学院：资源与安全工程学院专业班级：城市地下空间工程1003班姓名：蔡鑫学号：0202100323指导教师：黄仁东老师、王方老师二零一二年四月二十六日目录1、实践任务22、实践目的23、实践要求4、个人具体实践4.1问题由来4.2个人设计意见4.3操作中遇到的问题及解决5、设计图纸展示5.1三维视图整体效果5.2三维视图局部效果5.3各方向二维视图及标注-6、收获与心得7、总结—、实践任务随着计算机应用技术的飞跃发展，计算机辅助设计已成为现代工业设计的重要组成部分。作为计算机辅助设计的现代绘图工具一一Auto

2、CAD,其精确的数据处理能力和高效的图形处理能力已被广泛应用丁-机械设计、建筑设计、园林设计、城市规划、电子、冶金和轻工化工等诸多图形设计领域。因此，熟练运用AutoCAD进行图形设计己成为每一个工程技术人员必须掌握的技能。本课程是一门实践性与技术性很强的学科，根据我专业（城市地下空间工程）对计算机辅助设计的要求，本课程是我专业的非常重耍的课程之一。通过本课程的学习，使学生较系统地了解和掌握AutoCAD的建筑制图的基木方法及常用图例、建筑总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、楼层结构施工图、建筑立体图等的绘制过程和绘制方法，同吋

3、，了解各类建筑施工图的设计原理和表达内容、表达方式及建筑建模的一些技巧经验等。本课程前五个星期每周两节课，由黄仁东老师讲解一些关于计算机辅助设计的原理和手段，让我们对计算机辅助设计有了初步的了解。第六周开始由王方老师给我们详细地讲解AtuoCAD的具体操作，包括二维图，三维图的绘制与标注，并给我们布置了此次AutoCAD实践活动的内容与具体要求。二、实践目的《工程CAD》是计算机技术与工程学理论紧密结合的一门技能课程，其技术含量较高。在本课程的学习中，老师系统地讲授AutoCAD建筑制图技术基本原理的基础上，着重加强我们对各类建筑制图的制

4、图思维过程与操作技巧学习，培养我们的理性思维能力与动手表达能力。这是本课程教学的根本目的。根据《工程CAD》的学科特点和教学内容体系，本课程要求分三个层次，即牢固掌握、一般掌握和一般了解。具体来说，要达到以下目标：①牢固掌握AutoCAD-维建筑制图环境设置、总平面图绘制、平面图绘制、立面图绘制、剖面图绘制、楼层结构图、AutoCAD三维建筑制图的基本原理。②一般掌握AutoCAD建筑系统工程图的绘制；③一般了解AutoCAD建筑制图的国家规范。三、实践要求中南大学校本部大门口麓山南路交叉路口设计图（包括数据计算、文字说明及二维、三维综合

5、设计，）输岀格式:A4纸图形输岀.并提交电子文件四、个人具体实践4.1问题由来中南大学位于长沙市岳麓区麓山南路，其校门在麓山南路与清水路的交叉路口处，此处地处学校与商业区交界处，车流量大，居民众多，每天数万其至几十万人次穿过街道，有男有女，有老有少。但由于车辆多，过街极为不便甚是危险，所以计划设计一地下通道，以便行人过街，将行人与车辆分隔开来，极大的提高了交通的流畅度与安全度。4.2个人设计意见中南犬学校本部校门位于麓山南路与清水路之交界处，面朝十字街道，人流量极大。根据实地测量，街道宽度大致为10米左右，两侧地上人行道宽度亦为10米左右

6、。根据《人行天桥与人行地下通道无障碍设施设计规程》，并结合此地实际情况，认为这里适合建一个地下人行通道。