第一单元课后练习[试题]

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1、第一单元练习1.让我们荡起双桨一、解释1、环绕：围绕。2、凉爽：清凉爽快。3、尽情：尽量由着自己的感情，不加拘束。二、多音字倒倒映乐欢乐尽尽情倒台咅乐尽管三、按要求写词近义词尽情（纵情）飘荡（漂浮）伙伴（同伴）愉快（高兴）反义词美丽（丑陋）凉爽（炎热）愉快（痛苦）幸福（苦难）四、理解句子1、“红领巾”指少先队员,“阳光”指党和人民对少年儿童的关怀。这句话的意思是少年儿童心向党，党和人民关怀少年儿童。2、“鱼儿望着我们”这句话：运用拟人的手法,表达了少先队员感到生活很幸福的感情。3、“谁”指屮国共产党。这样问表达了对共产党的感激之情。4、课文是乔羽写的歌

2、词，描写了•群少先队员荡舟在北海的欢乐情景,抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的感情。2、学会查无字词典一、解释1、意味深长：（情趣）含义深刻，耐人寻味。2、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌來，撞击在岸的岩石上，发出了山崩地裂的声音。3、烈日当空：强烈的太阳挂在空中。4、骄阳似火：太阳像火一样热。二、多咅字背背书似相似好好人假假如背带似的爱好暑假三、反义词强烈（微弱）高兴（难过）四、理解课文1、“有字词典”指《现代汉语词典》等工具书。“无字词典”指牛活里的学问。学查“无字词典”就是说学会观察体验生活，从生活中学习语言。2、理解词语意思，不仅要会查

3、冇字的词典，述要学会查身边的“无字词典”。学习语文不仅要从书本中学,还要从牛活实践中学。五、写语文与生活的名言俗语行千里路，读万卷书处处留心皆学问。3、古诗两首一、《山行》译文：深秋时节，山间一条石头小路，弯弯曲曲地伸向远方,在山林深处白云缭绕的地方隐隐约约有几户人家。我停下车子不走，是因为我喜爱这深秋枫林的晚景，要尽情地观赏。被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红。《枫桥夜泊》译文：月亮渐渐落下去了，栖(ql)息在树上的乌鸦又在啼叫,到处弥(mi)漫着寒霜，使夜空充满了凉意。江边的枫林黑糊糊一片，渔船上的灯火在风中摇曳(ye),我与愁思相伴，难以入眠。在

4、这充满寒意的夜半，只有寒山寺的钟声悠(y611)扬回荡，传到客船上来。二、理解诗文1、《山行》写的是诗人在山中小路上行走的时候所见到深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林、人家构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。2、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。诗人看见霜天残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼、钟声,这一切形成了一幅秋江月泊图。“愁”字表达了诗人忧愁的心情。4、做一片美的叶子一、解释1、葱翠：草木青翠。2、奉献：恭敬地交付。3、形态各异：形状各不相同。4、飘零：飘落。二、按要求写词近义词奉献（贡献）茁壮（

5、健壮）反义词奉献（索取）形态各异（一模一样）三、理解句子为了我们的大树，做一片美的叶了吧！“为了我们的大树”生活的大树指集体、社会、祖国和地球。“做一片美的叶子”指做•个立足木职、无私奉献的人。四、课后问题假如我是那片美的叶子，我会对大树说：“我和无数的叶子一起，把阳光变成生命的乳汁奉献给您，我很快乐。感谢您给我这个幸福的家我会对人们说:“社会是-棵大树。每个人都做•个立足木职无私奉献的人,会就会进步，每个人也会更加幸福。”五、写“叶”的成语一叶我的课余生活真是丰富多彩，打球、画画、英语和写毛笔字，在这中间我最喜欢写毛笔字。我跟胡一帆老师学过两年的硕笔

6、,在学校比赛得过奖，可我还是觉得字写得不够好，于是叫妈妈带我去学毛笔字。第一次去的时候，我练“横”，我觉得“横”非常简单，而且我述练了两年的硬笔呢！于是,我便“喇刪喇”地写了两行，老师过來对我说:“气要定住，起笔的时候屏住呼吸。”老师抓住我的手，带着我写了一横，我便照著老师的样子写了儿条，老师乂过來说：“气还要定住,手不要抖。”我又继续练，几堂课示，我越写越像，终于达到了老师的要求。我又开始练“竖”。就这样，从：横、竖、撇、捺……到一个个汉字。今年2月份，我顺利地通过了书法2级考试。8月份参加了“航城杯”书法人赛，有五百多个小朋友参加比赛，从预赛到复赛

7、，再从复赛闯进了决赛。可惜，因为早就定好了要出去旅游，所以没能参加最后的决赛。我和我的第二个［!；法奖项失Z交臂。姚老师安慰我说：“没关系，11月份有个现场书法比赛，你还一起去报名，冇很多奖项等着你呢。”所以，我现在正在为11刀份的现场比赛做准备。知秋叶落知秋一业障目不见泰山叶1、消除习作神秘感，使次接触习作学生感习作并不难，增强习作自信心2、激发习作兴趣动机，让学生拥有放松习作心态，易于动笔，乐于表达。1‘「打作文就是把in■间讣I、权把「『所想皿门、柑教学重难点：口主作，抒童真，表达童趣，放飞童心，体味快乐。教学准备课件、图片、作文木、钢笔，学生作

8、文等。课时安排教学过程第一课时课时目标读例文，明确学习目标，完成自作初稿。

9、-、谈话激趣，导入