北师大版品德与社会小学四年级下册教案全集

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1、第四单元土地养育着我们单元目标：态度：形成热爱和珍惜土地的情感，崇尚劳动，感激、尊重农业和农业劳动者的态度。能力：能够对简单的农业知识进行探究；通过体验，形成简单的劳动能力。知识：了解农业与社会生活密切了联系、农业文明的发展历程，知道科学技术改变着农业以及现代农业的发展。课时：9课时主题一：人们在土地上耕耘课时：3课时第一课时萝卜的故事教学目标1.以萝卜的生长过程为例，体验农、业劳动的过程2.了解农业的收获与农民收入及生活的关系3.形成尊重农业劳动、尊重劳动者的情感和态度。教学过程1.导人：“同学们回家以后，了解了自己家经常吃的主要食物，

2、有的同学还了解了这些食物的来源。现在请儿位同学简单介绍一下”。教师可以将学生的发言简要记录在黑板上，并告诉学生：“上一节课，我们已经了解到，人们要维持正常的生活，每天都离不开食物，我们所需要的食物大多是在土地上通过劳动获得的。但是，人们是怎样通过农业劳动从土地上取得收获的呢?让我们一起看一看虎子和爷爷是怎样种萝卜的吧。”2.组织学生阅读有关本课题的七幅图画，通过讨论或谈话的方式知道：第一幅图画是播种。在烈日下，按照一定的间距，爷爷用镐刨坑，虎子在弯腮把萝卜种子点在坑内，并把坑用土覆盖好。第二幅图画是间苗。因为播种的时候，每一个穴位里都要撒

3、几粒种子，种子发芽以后，每个穴位里都会长出一撮萝卜苗，但是不能够任其生长，因为那样萝卜就长不大。所以要拔掉幼弱的萝卜苗，只保留一棵最健壮、长得最大的幼苗，这叫做间苗。第三幅图画是除草。在农作物的生长过程屮，杂草也会随着t起来，并且和农作物争夺土壤里的水分和养料，为了保证农作物的生长，尽管天气非常炎热，虎子和爷爷仍然必须在烈日下给萝卜松土和除草。第四幅图画是给正在生长的萝卜培土。萝卜只冇在疏松的土壤里才能够越长越大，因此在萝卜的生长过程屮，要给萝卜周围培土。第五幅图画是灌溉。第六幅图画是收获。收获的吋候是用镐把土刨松，这样把萝卜拔出來的。第

4、七幅图画是在获得了好收成以后，虎了和爷爷有了收入，精打细算地把收入用于日常生活。3•阅读课文。教师引导学生讨论：“为什么人们从收获小留下口己需要的以后，要把剩余的部分拿到市场上卖掉？”“为什么收获的季节是最开心的季节？”4•阅读教科书中“虎了家卖萝卜的收入和支出账目”。教师引导学生讨沦：“虎子家为什么要用卖萝卜的钱买这些东西？”对照虎子家的劳动收入方式，讨论：和自己家的收入方式冇什么不同？口己的父母是怎样通过劳动来维持家庭经济来源的。5•总结。第二课时从种植到收获教学目标：1、了解农业生产具有季节性的特点，农业生产的周期长，在农业生产中要

5、遵循“不的规律。2.了解我们祖先在长期的生产实践中总结出来的二十四节气。3.了解农业生产具有地域性的特点，不同的地区适宜种植农作物有一定的规律，知道“橘生淮南则为橘”的道理。4.形成尊重农业劳动，为我们祖先认识口然规律的伟大创造而自豪的态度。5.知道我国地域辽阔，发展农业有着悠久的历史，农产品的品种和数量都十分丰富，从而产生自豪感。6.知道土地为人类奉献着丰富的食物，保证着人类的生存,从而对生养我们自土地产生由衷的敬意。教学过程：1.导入:一节课，我们从虎子讲述的'萝卜的故事'中了解到，从每年月初种植到5月底收获是萝卜最佳的生产时间，只有

6、这样才能够获得好的收成。这是为什么呢？2、解决问题讨论。请学生阅读本课题第一段的课文，讨论:光照和温度有什么关系；光照、温度和农作物的生长冇什么关系。教师引导学生了解一年中“在自然条件下，只有在一段时间里的光照、温度才适合有关农作物的生长”：还可以请学生根据自己冋家以后对父母和长辈的调查，谈-谈木地区主要农作物从种植到收获的季节和时间，由此得出“什么季节适合种什么农作物，冇着一定的口然规律”的结沦。3、教师讲解：农作物的种植不仅和季节有着密切的关系，而且，一个地方并不是什么都能够种植或出产的。比如我们每天吃到的食物，商店里出售的食品、蔬菜

7、、水果，并不都是我们这里生产的，有的是木地出产的，有的是从外地运來的。”4、全班讨论。阅读教科书第9页的课文，讨论：“你知道哪些农作物生长所要求的土壤、气候是不同的？”通过交流知道，有的农作物喜欢温度高、强光照，像水稻、甘蔗等；冇的作物喜欢温暖，像小麦、棉花；有的农作物喜欢沙质土壤，像花生；有的农作物对土壤和气候条件的要求并不高，像玉米等杂粮在很多地方都能够种植。阅读中国政区图，通过政区图上的图例了解主要农作物在我国的分布。教师引导学生探究：为什么南方几乎不生产小麦?水稻在北方也有，可是为什么要少得多?对于农作物的生长哪些因素是最重要的？

8、通过探究知道：(1)小麦——喜欢在温暖、干旱的环境屮生长，易结穗。南方太热、潮湿，不适合小麦的生长。温度太高就会疯长枝叶，不容(2)水稻——和小麦的习性完全不同，喜欢温度高、强光照,喜欢生活在