北师大版小学五年级品德与社会上册《杰出的智者》教学设计

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1、杰出的智者……思想家孔子教学目标：1、情感与态度：了解孔子对后世及世界的影响，萌发敬仰之情。2、知识与技能:初步学会评价历史人物,学习阅读历史资料。了解孔子的教育和道德思想，理解孔子关于教育和道德思想的格言。3、行为与习惯：激发学生努力学习，积极参与人类文明的发展，懂得从历史中吸取经验，指引生活，学会做人。教学重点、难点：联系学生的生活实际帮助理解孔子关于教育和道德思想的格言。课前准备：教师：1、有关孔子生平、成就，教育思想和道德思想的介绍。2、孔子的格言，包括教育上的、学习上的、为人处世道徳等方面。以书面的形式呈现，教师了解这些格言的意思。3、纪念孔子的名胜古迹的图片。孔庙、孔府

2、、孔林等。4、有关孔子教育弟子的小故事。5、制作课件。学生：1、了解孔子的生平和伟大成就。2、收集孔子的格言，写下来。了解这些格言的意思。3、认识纪念孔子的名胜古迹。教学方法：三疑三探教学过程：一、设疑自探1、导入：（出示孔子的图片）同学们，你们知道这位智者是谁吗？那你们知道“三人行必有我师”，“知之为知之不知为不知”这两句格言吗？知道是谁说的吗？（请学生们自由发言）2、教师简介孔子：孔子是中华文化思想的集大成者，儒家学说的创始人。孔子的儒学思想已经渗入中国人的生活，文化领域中,与我们的正常生活息息相关，同时也影响了世界上其它地区的大部分人近两千年，成为我们中华民族的道德模范。3、

3、听了老师的简单介绍，我看同学们都已经按耐不住激动的心情,那么下面就让我们一起走近这位伟大的思想家…-孔子吧！（教师板书课题）4、你想了解孔子的哪些方面呢？5、根据学生提岀的问题，细化归纳整理出自探提示：（1）孔子是一个怎么样的人？（2）孔子有哪些主要的成就？（3）孔子对我们后世及世界有什么影响？（请大家根据本节的自探提示，结合课前查找的资料，在小组内讨论交流，解决以上问题。）学生自主探究，师巡视。二.解疑合探：1、哪位同学愿意和大家分享一下第一个问题呢？孔子（公元前551〜公元前479）名丘，字仲尼，是中华文化思想的集大成者，儒家学说的创始人。孔子是一位伟大的教育家。他从教40余年

4、，拥有3000弟子、72贤人。他一生坎坷，无权无势，但多才多艺，不但是伟大的哲学家、思想家，而且还精通音乐，擅长骑射，因此享有很高的声望，赢得了人们的尊重。《论语》记录了他所讲的话以及他与弟子间的问答，这部书是今天人们研究孔子思想的唯一可信的依据。2、真是一位优秀的讲解员，从这位同学的口中我们知道了孔子的生平，了解了孔子的成就，那么下面我们就一起跟随孔子的脚步，走进他的世界吧！（出示有关孔了的图片）3、孔子有这么多的成就，有这么多的格言，那么最喜欢哪句呢？为什么？（出示孔子的格言）4、找生回答，评价。5、孔子的这些格言是我们的宝贵财富，给我们的学习到来了很大的帮助，在我们的学习道路

5、上指明了前进的方向，为我们留下了丰富而宝贵的思想遗产！三、质疑再探我们了解了孔子的工平、成就利影响，大家还想知道些什么呢？预设：孔子的思想除了对学习方面有影响，在哪些方面还有影响？四.运用拓展1、同桌两个相互说一说自己喜欢的名言以及理由O2、教师补充题：(1)用你喜欢的话赞美一下孔子吧？(2)这节课通过学习孔子，我们明口了什么？(3)总结，谈收获。板书设计：杰出的智者思想家孔子生平教育家成就格言影响宝贵的财富