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1、PEP五年级下册各单元重、难点分析UnitOneThisisMyDay1.学生能力:学习完本单元，学生可以用频度副词问答H常作息时间和周末活动，如Whendoyoudomorningexercises?Iusuallydomorningexercisesat8:30.并可以自義介绍一天的活动或作息。木单元与上学期所学的WhatdoyouhaveonMonday?IhaveEnglish,PE.andartonMonday./WhatdoyoudoonSunday?IoftenwatchTV.&识内容相关，知识结构相
2、同，可以以『引新，再从新知识拓展。2.重点词、句：木单元主要学习的词汇是：eatbreakfast,domorningexercises,playsports,eatdinner,intheevening,atnoon,时间的表达也很重要，可以复习冇头的数词。Whattimeisit?Ifs9:00.主要的句型是：Whendoyoudo…？Whatdoyoudo・・・ontheweekend?Icat...・Ican't....3.课外拓展：通过本课的学习，可以给学牛•提供有关国外小学纶的作息吋间的知识，以丰富他们
3、的课外知识面。4.学习策略：通过木课的学习，可以给学生-些学习策略或方法指导，训练学生装的角色扮演能力，引导他们调查、询间和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。5.精讲词句：本单元打算讲的词：exercises,usually,often,sometimes,at,in,on,主要讲的短语：eatbreakfast/havebreakfast,domorningexercises拓朴doeyesexercises,主要句型Whendoyoudo…？Whatdoyoudo...ontheweekend?Ica
4、t....Ican't....6.语音、时态：从整木书，整个小学阶段考虑，木单元学习ai,ay,gr,gl的发音规律，能够用一般现在时介绍《我的一天》或说说我的作息时间。UnitTwoMyfavouriteseason1.学生能力：学习完木单元，学生可以就所喜欢的季节及原因；天气进行问答，如Whafsyourfavouriteseason?/Whichseasondoyoulikebest?/Whafstheweatherlikein...?本单元与四年级所学的Whafstheweatherliketoday?知识
5、内容相关,知识结构相同，可以以旧引新，再从新知识拓展。2.重点词、句：本单元主要学习的词汇是:spring,summer,fall,winter,season,which,best,swim,kite,fly,skate,snowman,planttrees,why,because,sleep,同时可以复习有关天气皿形容词：warm,hot,cool....3.课外拓展：通过本课的学习，可以给学生提供冇季节气候的知识，介绍相关的-些节口，以丰富他们的课外知识面。4.学习策略：通过本课的学习，培养合作和交流的能力，注
6、意观察气候的变化，引导他们调查各地、各国的气温，交流所得信息和资料。5.精讲词句：本单元打算讲的词是四季的四会掌握以及各孚节小可以做的活动的动词短语6.语音、时态：从整本书，整个小学阶段考虑，本单元学习air,ear,sp,sk的发音规律。UnitThreeMybirthday1.学生能力：学习完本单元，学生可以说出12个月份的名称以及数字1到20的序数词形式会问答某人的生日在哪一月分,如Whenisyourbirthday?MybirthdayisinMay•木单元和UnitTwo的知识内容相关，可以以I口引新，
7、再从新知识拓展。2.重点词、句：本单元主要学习的词汇是:Jan.,Feb.,Mar.,Apr.,May,June,July,Aug.,Sept.,Oct.,Nov.,Dec.,birthday,uncle,her,date同时可以学习和复习的序数词：first,second,third,fourth,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth....1.课外拓展：通过本课的学习，可以给学生介绍相关各刀的中西方节口，以丰富他们的课外知识面。2.学习策略：通过本课的学习，培养合作和交流的能
8、力，收集屮西方节日，交流所得信息和资料。3.精讲词句：本单元打算讲的词是12个月的四会掌握,whatseason,whichseason,when等疑问词。4.语音、时态：从整木书，整个小学阶段考虑，木单元学习ear,eer,ch,sh的发咅规律。UnitFourWhatareyoudoing?1.学生能力：学习完木单元，学生可以简单描述口己或他人止在做什么
