一年级语文上册第一单元备课教案教学设计识字一

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1、单元记录表学科语文年级一¥识字一兀教学内容本单元包括《一去二三里》、《口耳目》、《在家里》、《操场上》四篇识字课和《语文园地一》教学要求1、学会本单元的39个生字，13个字只识不写。认识20个新偏旁，理解由生字组成的词语。2、继续掌握正确的读书、楔子姿势，养成良好的学习习惯。。3、按一定顺序观察图画，把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。4、朗读词串，积累词汇。了解春天景物的特点，感受春天景色的美好。5、教育学生从小热爱体育运动，锻炼身体。6、初步了解一些象形字的来历，激发学生学习汉字的兴趣。重点难点重点：

2、掌握本单元生字，理解生字组成的词语及课文，有感情地朗读背诵。难点：认清笔顺、口语交际方法措施1、联系画面，整体感知。2、学生在观察画面时要指导学生按一定的顺序观察。3、析记字形，指导书写。4、创设情境，观察字形。抓住易错字的部位进行合乎情理的解释。5、根据学生的认知特点和汉字的构字规律编一些儿歌、顺口溜进行字形字义教学，学生喜闻乐见，识字效率高。课时安排《一去二三里》2课时《口耳目》1课时《在家里》2课时《操场上》1课时《语文园地一》2课时1、一去二三里教学目标：1.能按一定的顺序观察图画。2.复习巩固汉语拼

3、音，能正确、流利地朗读儿歌。3.学会5个主字和4种基本笔画并能正确书写。教学重点：正确、规范地书写5个生字。教学难点：在田格中正确书写“四”，特别注意字的笔顺。教学过程:教学过程：第一课时一、谈话导入上节课我们一起学习了看图读拼音识字第1课,认识了5个生字,我们一起读一读，出示卡片：一、三、五、七、九，今天我们再来学习几个生字。板书：看图读拼音识字2二、有顺序观察插图1.在实物投影上出示本课插图：提问：你们看看这幅图的远处有什么景物？再看看近处有什么？2.你们知道这是什么地方吗？三、朗读儿歌1.学生自由读儿歌

4、，借助汉语拼音把字音读准确。读不准的音节旁边画上？号。2.质疑读不准的音节，请同学解疑。3.再自市读儿歌，把字音读准确。4.同桌小伙伴互相读一读。5.指名读。边读边借助插图大致了解儿歌内容。6.教师范读，读出乡村孩子们快乐的心情，强调“一去、烟村、亭台、八九”后面要停顿。7.学生练习朗读。四、学习生字（一）学习生字的音1.读儿歌，用“”画出本课的生字，借助拼音多读几遍。2.同桌同学互读生字，比比谁读得最准确？3.抽读生字卡片，教师纠正Or（二）的读法。4.找朋友游戏，巩固生字的音做。（二）了解字义1.回忆昨天

5、学习的“一、三、五、七、九”这几个生字是表示什么的？是什么数？2.让学生知道今天学习的生字也是表示数字的，是双数。3.引导学生分别用这些字练习口头组词、说句，加深对字义的理解。（三）分析字形结构1.学习四种基本笔画：（1）出示卡片认识新笔画：横折钩、竖弯、点、捺（2）书空新笔画，知道这些笔画都是一笔写成的。（3）指导学生练习书写4种笔画。2•请学生借助书中P51页“写一写”的笔顺，跟随说说每个生字的笔顺和笔画。3•请同学说说生字的笔画和笔顺。教师强调：“二、六”是先上后下的笔顺；“八”是先左后右；“十”是先横

6、后竖。市于“四”笔画多,笔顺容易错，共同学习“四”的笔画及笔顺。4.电脑演示（1）请学生跟着电脑博士书空“四”字。“四”的笔画依次变成红色，学生随着边书空笔顺边说笔画。有的学生往往把“四”的第二笔“横折钩”当成“横”和“竖钩”两笔，教师要特别强调，此外，“横折钩”的“钩”耍小，能体现出运笔即可。(2)让学生边写边悟出“四”的笔顺规则是：“先外后内再封口”。五、5•请同学按笔顺描书上第3题“写一写”中的红色笔画。复习1.读儿歌，把儿歌读正确。2.认读生字，读准字音。教后札记：通过有趣的游戏激发孩子们识字的兴趣，

7、使学习气氛活跃起来；通过以点带面的形式，采用新字复习旧字，旧字巩固新字的方法扩大识字量，让学生学得轻松、愉快，记得牢固、扎实。第二课时一、复习检查1.出示不带拼音的生字卡片，指名认读“二、四、六、八、十”。2.指名朗读儿歌。二、学习书写“二、四、六、八、十”二、指导书写1.回忆第一课书写的方法：1)观察位置(2)观察写法(3)亲自实践2.请同学们认真观察每个字笔画的占格位置，观察后自己试着在书中写一个。3.教师范写，学生观察老师的写法。4.展示学生书写情况，进行评议。三、巩固复习1.每个生字在生字本上写3遍，

8、教师巡视辅导。2.完成课后练习2看图读拼音写字。(1)看看图上都画了什么？(2)读读图上音节，把汉字写在()里。(3)同桌互查，比比谁书写正确、漂亮。板书设计：1一去二三里12345678910一二三四五六七八九十教后反思：低年级孩子年龄小，自制力弱，学习以无意注意为主,他们天性好动，活动则是他们喜闻乐见的方式。教学时我设计了“找朋友”的活动及时复习巩固本堂课所学的十个数字生字。通过有趣的游戏激发孩