五年级下册信息技术教案：童眼看世界

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1、童眼看世界教学目标1.让学生了解公益广告的作用和特点.2.让学生初步掌握根据主题，综合应用photoshopcs设计一幅公益广告的方法和步骤。3.培养学生关注生活。积极参与、宣传公益活动的意识和能力。教学重点综合应用photoshopcs设计公益广告。教学难点根据主题设计出公益广告。教法讲授法、讨论法学法任务驱动、自主学习法、小组探究法教学准备公益广告图片、ppt、photoshopcs软件。教学措施采用素材与成品对比的形式充分发挥孩子的分析能力，教师通过提问的形式层层深入，让学生更容易理解。教学设计一、情景激趣，引入新课师:上课师：孩子们，今天左老师在

2、来的路上看到了儿幅有趣的图片，你们想看吗？生:想师:但你们要告诉我，你看到了什么想到了什么。生：师：对孩子们，通过我们的眼睛可以看到不同的世界，今天我们就一起走进第六课“童眼看世界”【板书】师：孩子们，刚才我们看的3张图片都是公益公告师：公益广告可以促使我们启迪、自省、关注某一类社会问题。师：这样的公益广告由哪几个部分组成的了？生：图片、文字师：它们都有什么共同点了？生：主题、图片、文字、创意。生：孩子们，你们想自己来制作一幅公益广告吗？生:想师：今天左老师就带大家一起来制作一幅公益广告。（5分钟）师：孩子们，请看到你们的导学单。（试一试）根据导学单的步

3、骤，参考书上的内容进行制作，，如果有问题可以询问旁边的同学，都解决不了的问题可以写到你们的导学单背后我们一起解决。开始生：操作（5分钟）师：在操作的过程中有遇到困难的同学吗？生：……师：谁愿意上来当小老师帮助他们。生：师：我们的小老师要一边操作一边解说，下边的同学要认真观看，认真倾听，想一想自己该怎么做（3分钟）生：小老师操作师：现在给同学们5分钟的时间进行完善并保存在F盘自己的文件夹中，已经完成了的同学可以下位帮助未完成的同学。师：请小老师冋到位置上。师：那位同学愿意展示一下作品生：师：对他的作品有什么建议或意见了。生：2.背景虚化，突岀主题3.文字和

4、图片位置设置要合理师：你们做到了吗？生：师：真棒，今天左老师还给大家带来了一个好消息，我们巴南区正在创建全国的卫牛城市，区创卫办公室向全区的小学生征集创卫公益广告，获得一等奖的广告,将在巴南FI报上刊登而且还有大奖哟。你们想不想参加。生:想师：不过有一点小小的制作要求请看你们的电脑(1)运用PS软件制作公益广告(2)选择与创卫有关的图片(如食晶安全、保护环境、节能环保、节约用水等)(3)简单易记的广告语(4)独特的创意师：为了节约时间，左老师在桌面上为大家准备好了素材，名字为“公益广告”的文件夹请同学们参照之前的制作方式制作一张主题为巴南区创卫的公益广告

5、。等会我们以4人为一组，每组设计一幅公益广告。(孩子们要先打开文件夹看一看选择好图片后再用ps进行制作)时间只有8分钟，抓紧哟，现在开始。师：好了，孩子们，刚才老师看了一下你们做的作品，真是出乎老师预料，你们做的有些作品都非常有棒，孩子们想不想展示一下自己的作品。生：想(广播学牛作品，学牛自评、互评、师评，对做得好同学进行表张奖励•)(色彩搭配得当，大小比例合适，创意新颖，构思巧妙,,,,)师：请看展示要求。1.展示时要声音洪亮并说明设计理念。2•认真倾听做好评价准备！3•请结合今天学的新知识找到优点，提岀建议。师：哪一组愿意上台展示作品？生：介绍生：评

6、价师：设计得真不错，请同学给予掌声生：介绍生：评价师：孩子们我们不仅要学会制作创卫公益广告，还要积极的参与到创卫工作中，为我们创卫工作出一份力，好吗？生:好五、学生小结师：通过今天的学习孩子们有什么收获吗？生：・・六、总结谈话，延趣课下师：孩子们，我们的公益广告可以通过图片的形式呈现还可以通过视频的形式呈现请看。这个将在以后学习。师：孩子们，今天的学习到此结束下课，同学们再见！