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《PEP小学英语5年级上册第5单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、PEP小学英语四年级上册第四单元教案四上UnitFourMyClassroom单位：郑山镇小学教研室主备人：王永珍2009.10.20教材分析：本单元主要是围绕家里的各类房间livingroom>study、kitchen>我的设计bedroomandbathroom及一些常见的生活用品和家具phone^fridge、TV、sofa、table>shelfandbed等展开的一系列话题，这些东西都和我们的日常生活息息相关，学生非常熟悉，所以教师教起来比较顺手，学生也乐于学习，并易于联系生活进行运用。教
2、学目标：1•能力目标(1)能够简单描述自己的家，运用学过的语言描述各个房间及室内家具陈设的名称、特征等，如I：Thisismyhome.lfsbig.Ihaveabedroom.Thisismybed.(2)能够询问、猜测人或物品的位置，并做出相应的回答，女山Whereis/are…？Isit/he/she(Arethey)in/near/...?Yes,it/he/sheis(theyare)./No,itisn't(theyaren't).(3)能够听懂并发出一些指令，如I：Gotothelivi
3、ngroom/Gotothestudy/.・・WatchTV/Readabook/....Sitonthesofa.Answerthephone/...(4)会唱歌曲“Mybedroom^2知识目标(1)熟练掌握单词home,room,school,classroom,door,window,desk,chair的认读及拼写。(2)听、说、认读A、B部分Let'slearn、Lefstalk中的单词和句子。(1)理解Let'sdo、Lefschant等部分的内容。(2)了解Storytime>Good
4、toknow等部分的内容。3•情感、策略、文化等有关目标(1)情感态度：培养学生对家的热爱。鼓励学生大胆设想自己未来的家居。(2)学习策略：注重合作学习。(3)了解西方国家的房屋结构及各部分的名称。教学重难点：1•本单元的重点是学习有关家居单词和一般疑问句的用法。2.难点是A、B部分的Lefstalk中的问句“Isitin/on/under...?,H1sthis.・・？”“Aretheyon/near...?”及其回答“Yes,itis./No,itisn't.”“Yes,theyare./No,t
5、heyaren't.”。教学中应结合以前所学过的句型“Whereisit?lfsin/on/near/..7,等做好铺垫，以减轻教与学的难度。3.在教学中，要注意滚动复习前两册所学过的句子，如:Ihavea...Itsbig/small/nice.Whatcanyousee・・.?lcansee…」like•・・Lookat・…4.要注意区分home与house以及desk与table的异同。课时安排：第一课时：ALefslearnLefsdoCLefssing第二课时：ALefstalkLefspl
6、ayCGoodtoknow第三课时：AReadandwriteWriteandsayCLefsplay第四课时：BLefsleamLefsdoCTasktime第五课时：BLefstalkLefschantCStorytime第六课时：BReadandwriteWriteandsayCLefscheck四上U4A1(单词课)教学内容：ALefsleamLefsdoCLefssing我的设计教学目标：1•能听懂、会说:Thisismyhome•并能简单描述自己的房间。2.能听、说、认读study,bat
7、hroom,bedroom,livingroom,kitchen等单词并能在日常生活中运用。3•能听懂Lefsdo部分中的指示语，并能按指令做出相应的动作。4•学唱歌曲“Mybedroom”。5•结合生活实际创设情境，使学生巩固所学的新单词，进行语言训练，激发他们对家的热爱，鼓励他们大胆设想自己未来的家。教学重点：1•听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen。2•学习表示指令的词组。教学难点：1•单词study,bathroom,bedroo
8、m的发音。2让学生在语言的复习巩固活动中听、说、认读单词。教学准备：1・教师自制的单词卡。2教师准备好文具用品，女山铅笔、尺子、书、钢笔等实物。3•教师使用的study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen图片。4.教师使用的课文挂图P46页Let'slearn部分。5•学生以小组为单位，制作一套本课的单词卡。教学过程：一、Preparation1•教师拿出一些文具用品，引导学生复习句型“What'sthis?lfsa.
