三年级语文下10-矿矿研究

《三年级语文下10-矿矿研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课时目标课题：10•矿矿的研究知识与技能目标：1、正确认读本课十一个要求会认的生字，掌握十三个要求会写的生字。2、阅读课文，知道矿矿是怎样查阅资料完成他关于“蓝鲸”的研究的，了解矿矿写的论文的大致内容。3、从阅读“矿矿的研究”中，使自己生发感慨、感悟，甚至研究与创造的冲动。过程与方法目标：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提咼学生的阅读能力O2、通过各种朗读训练，指导学生边读边想象，增强对文章的理解，培养学生的想象力。情感态度与价值观目标：从阅读“矿矿的研究”中，使自己生发感慨、感悟，甚至研究与创造的冲动。重点难点：1.矿矿的研究带给我们的启发与

2、思考。2.激发学生研究与创造的冲动。字、词预学（第1课时）教学活动：备注、会认读的词语矿矿蓝鲸博士纠缠不清介绍书籍阅读获得装订四吨攻读俏皮话一本正经迈阿密寿命怀孕抱怨二、多音字:参三、词语理解和运用各种各样：具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。纠缠不清：形容纷乱，理不出头绪。慌慌张张：形容举止慌张，不稳重。一本正经：形容很规矩很庄重。抱怨：心中不满，数说别人不对，埋怨。有生以来：从岀生到现在。非凡：超过一般，不寻常。四、资料。黄全愈：生于柳州。1982年获文学学士学位。1988年赴美国讲学，1993年获美国Miami大学〃教育管理学〃哲学博士学位,旅美教育学专家

3、。五、书写指导。1、“介一一分”是“人”字头，不是“八”字头。用形声字比较字形的方法记忆“订、攻、吨、矿”等生字2、学生练写生字，师巡视指导共学拓展（第2课时）课时目标（学生讨论问题）:1.课文虽自然段很多，但条理清晰，全文可分三部分，快速阅读课文，思考怎样划分？2•矿矿是怎样查阅资料完成“蓝鲸”研究的?1.矿矿论文的大致内容是什么？2.从矿矿完成的研究论文中，我们可以看到一个怎样的矿矿？5•爸爸对矿矿的研究态度是如何变化的？（为什么说这是我最感兴趣的论文？我此时此刻的心情是怎样的？）6.矿矿的研究给你什么启示？教学活动:1.课文虽自然段很多，但条理清晰，全文可分三

4、部分,快速阅读课文，思考怎样划分？小组内讨论后全班交流：从开头到“……你们可以到迈阿密大学图书馆去看看”是第一部分，讲儿子要写蓝鲸的研究论文，得去图书馆查阅资料,“我”对儿子的能力表示怀疑。从“两个小时以后……”到“这回矿矿告诉了我不少我以前并不知道的东西”是第二部分，讲儿子在妈妈的陪同下借阅了许多关于蓝鲸的书籍，在儿子查阅资料的过程中“我”也学到许多知识。从“矿矿终于完成了他有生以来的第一份研究报告……”到结束为第三部分，讲矿矿完成了他的蓝鲸研究报告，这是“我”看到的最简短、最感兴趣的论文。2.矿矿是怎样查阅资料完成“蓝鲸”研究的?矿矿在妈妈的陪同下去了两个图书馆

5、借阅了许多关于蓝鲸的书籍，有对那十儿本书进行了阅读和研究。了解了很多关于蓝鲸的知识。将主要内容梳理归纳后，最后研究报告《蓝鲸》装订完成。3.矿矿论文的大致内容是什么?论文是由三张活页纸装订而成的。第一张是封面，上面画着一头张牙摆尾的蓝鲸，蓝鲸的前面还用笔细细的画着一群慌慌张张逃生的小虾。在封面的左下方，公公整整地写着作者:黄矿岩。论文谈四个小题目:1.介绍2.蓝鲸吃什么3.蓝鲸怎么吃东西4.蓝鲸的非凡之处。4.从矿矿完成的研究论文中，我们可以看到一个怎样的矿矿？矿矿的认真和执着5.爸爸对矿矿的研究态度是如何变化的？矿矿要写蓝鲸的研究论文，得去图书馆查阅资料，爸爸对儿

6、子的能力表示怀疑。矿矿在妈妈的陪同下去了两个图书馆借阅了许多关于蓝鲸的书籍，在矿矿查阅资料的过程中爸爸也学到许多知识。在看到矿矿完成了他的蓝鲸研究报告，认为这是他一生中看到的最简短最感兴趣的论文。为什么说这是我最感兴趣的论文？我此时此刻的心情是怎样的?因为儿子经过查阅资料了解了蓝鲸的知识。而我也从中获得了很多以前不知道的知识。所以说我对这篇论文很感兴趣。此时此亥匚我对儿子能够完成论文感到佩服和赞赏!6.矿矿的研究给你什么启示？(1)无论做什么事情，只有满怀信心努力奋斗才会成功。(2)孩子的成长离不开家长的鼓励，支持和帮助。(3)环境能影响人的一生(4)孩子的成长中需

7、要多一些实践性的活动。备注拓展延伸:总结反思：一周习作：